思创《爱与成长》读书会
阅读时间：2023.7.27
阅读者：蔷薇花心瑜
阅读天数：第34天
阅读书籍：《培育优秀子女的规律》--第二部分
第三章子女教育的重要观念
阅读章节：天才是教育出来的（P85）
快乐情绪对孩子的成长具有决定性作用（85）
兴趣是培养出来的（P86)
促使孩子发奋学习是情感的力量，不是道理（P86)
教会孩子做一个对自己负责的人，那么好好学习就是孩子自然而然的选择（P87)
父母的确认、表扬与鼓励是孩子上进的原动力（P87)
孩子真正需要的是父母本人，而不是父母的钱财（P87)
【原文分享】
1、人与人之间的智力差别是微乎其微的，几乎可以忽略不记，只要我们教育得当，把孩子培养成天才是完全可以的。
2、一个人的成长，情绪是动力，理智就像一个车的方向盘和刹车，如果没有良性情绪的话，孩子的潜能补埋没，孩子的行为就没有动力。
3、情绪的力量：一是兴趣，兴趣是做事情本身能找到快乐；二是做一件事情的结果能获得父母的承认，获得快乐，孩子就会反复去做。
4、我的基本教育观是一个精神上的人应包含三个方面：一是自尊心；二是自信心；三是责任心。
【读书感悟】
从来都不知道，兴趣是可以培养的，周六听了老师的讲解，我才有深刻的理解。任何事情都有两面性，像孩子拿着手机玩游戏，在家长的眼里，孩子变“坏”了，不爱学习，只顾着玩。于是打骂孩子，没收手机，强迫孩子做家长觉得对的事情，从而导致家长与孩子之间的关系越来越紧张。
但如果家长从孩子爱玩游戏这件事上，引导孩子去探索，怎样设计游戏人物、难关，学习编程与游戏的关系等等，不但培养孩子的兴趣，获得快乐，家长与孩子的关系也会越来越融洽。
【我的笃行】
①每天阅读半小时，做读书笔记，做最好的自己。
②不再干涉孩子的学习，多关心孩子的日常生活和健康。
③多跟孩子讲“废话”，重新建立信任，发觉、培养孩子的兴趣。
④每天表扬孩子一件小事件。
