下午听的第一节课是《用数对确定位置》是一节练习课。让我们感受到一节练习课，也是可以上到如此有深度。刘老师提到练习课设计应达到三个目标：知识性目标、思维性目标、趣味性目标。如本节课通过练习题灵活设计让学生感受到用数对确定位置的方法，不仅仅在生活中有着广泛的应用，而且在数学自身中还有着更加重要的研究价值。从而克服思维定势，扩大想象空间。
第二节课是《连加连减》是一年级上册的新授课。整节课许多画面都是动态的，让小朋友们可以身临其境，理解连加连减算式的意义，能体会算式这样写的必要性。每个环节都用动画播放，把结果遮挡起来，避免了孩子数答案，让他们通过计算得到结果，再看图对答案。通过数卡车、汽车、小汽车，让学生感受到分工合作的重要性。刘老师亲切、幽默课堂深受大家喜爱。
