体育学院 19社体本 吴连丽
好的行为习惯，包括了道德行为习惯、生活习惯、学习习惯、社交习惯等多方面。作为家长、父母，我们要教育引导孩子从小到大养成很多基本的好习惯，比如待人要有礼服，得到别人的帮助要道谢，要诚实守信，能自己穿脱衣服，不随地吐痰，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床，认真完成作业，上课安静坐好不妨碍别人等。行为习惯会影响一个人的方方面面。一个好的习惯，终身受益。
尽管孩子们对于学校的制度、班级的规定、老师的要求，通常都能遵守做到，但教育是全方位的，更多的行为习惯是在原生家庭中潜移默化形成。行为习惯更多展现了一个人的素养，一个家庭的风貌。个人觉得，规范孩子的行为，家庭和父母（或是直接抚养人）的影响力更大，因为对于孩子来说，家庭是孩子认识到的第一个环境，是孩子学习的第一个环境，家长则是孩子学习的第一任老师。家庭环境以及家人是孩子学习的最好榜样。日常生活中，我们一定感受过孩子的模仿效力，很多孩子甚至连说话方式和说话语气都像极了家中的某个人。
规范孩子的良好行为习惯是一件任重而道远的事，需要我们做家长的言传身教。言传需要和孩子共同制定规则、约定时间、找到办法、重复提醒等，但更多的时候还是身教重于言传。父母规范了自己各个方面的生活行为习惯，孩子自然也会跟着模仿学习，长期浸没在父母营造的好的家庭行为习惯氛围中，孩子也会向好。在孩子小的时候，父母早睡早起，孩子才会很少迟到；父母待人接物知书达理，孩子才会懂礼貌；父母热爱阅读，孩子才会喜欢看书……
孩子养成好的行为习惯是学校、老师和家长共同努力的结果。作为孩子的父母，规范孩子的行为，更要规范我们自己的行为。作为孩子的父母，规范孩子的行为，不仅是做学校教育的好帮手，更是从小引领孩子成长为一个教养良好的公民。
