最近，教培企业，公司可谓是哀鸿遍地，由于国家教育局连出政策，导致原来的所谓的生财之道可能要戛然而止，未来的路，不知道该如何走，何去何从，真的不知道路在何方，尤其是那些掌舵的老板们，股票的狂跌，关键是看不到方向，看不到未来的路。今天笔者和大家聊聊这个问题，并尝试着支个两三招吧。
首先，说说国家的政策，教对于校外教培机构进行整顿，确定了几个打击重点。
第一，斩断中小学和教培机构的利益关系；
第二，取消没办学资质的机构；
第三，严查教师资质，清理违规超纲授课问题；
第四，重点打击虚假宣传。
然后，各地纷纷基于国家教育局的政策，出台了符合当地的相关政策，我们拿广州为例：
一． 是从今年暑假起，不得利用节假日、寒暑假开展义务教育阶段学生的学科类培训，以后逐步常态化；
二． 是停止审批义务教育阶段学科类培训机构设立；
三． 已登记为营利性的义务教育阶段的培训机构需重新变更登记为非营利性；
四． 停止现有义务教育阶段培训机构的疫情复课审批。
由此可见，国家对于教培行业的这次整治是决绝的，坚定地，而且看来也很是有效的。
回归原点，我们可以看看教育培训的两种形式：
教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。
商业培训区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训
而我们所说的那么多的教培企业，公司，其实大部分都是商业培训，尤其是9年制义务教育阶段，或者还要加上学前班的那么多培训，这些培训机构都是企业，都是资本运作，他们建立这么多的培训机构的目的其实简单点就是赚钱，和国家的正规的9年制义务教育，和由老公部门培养的，以考取上岗资格证为目的培训师完全不同的。
可以这么说吧，现在大部分的教培企业，公司，后面都站了大大小小的资本，如果说教育产业化我们还在讨论，磨合，那么，教培方面的资本化却极大地破坏了教育体系的运行，学生就学的公平，社会资源的分配等等问题，所以，尽管教培行业损失惨重，可，从一开始，他们的出发点就有问题，也许说不义之财有点过了，但，君子爱财，取之有道的道，显然是不满足的，从而，遭受这样的打击也是必然的。
可以说教培行业，尤其是中小学方面的教培行业是大势已去，但，我们还是不得不说一个事物有2个方面，危后面自然跟着机，所以，笔者也尝试着说说这些饱受打击的教培行业该何去何从吧。
首先，深刻的研究国家最近发布的相关政策，去理解国家反对什么，支持什么，为什么这么做，然后才会有相应的方法来应对，哦，谈应对可能有点不合时宜，应该说顺应潮流的发展。这里笔者就举个例子，培训不是不可以做，关键是培训什么，国家这么多年来，一直提倡素质教育，提倡减负，尤其是最近的双减，表达的明确的信号。那么，有减必有加，加什么，加素质教育方面的培训，加缺少的一些培训（当然，需要去研究）等等
其次，合作，与校内，学校进行合作，算是对于主体的国家教育的一个有益的补充吧，这也许会是未来的一条比较新的，需要尝试的道路，就拿企业来说吧，原来我们只有国营单位，后来有了私营单位，有了民营单位，有了外资企业，同样也有了中外合资，各种合资，当然，如何合作，如何配合等等，还是很值得研究和探讨的
第三，就现有的培训方式，内容，探讨新的模式，新的方式，从而可以在不违反国家政策的同时，又能很好地让自己的企业，员工存活，当然，这条路可能比较难，比较险，但也不失为一条道路，因为走这样的路的人不多。
第四，当然，转行也是一条道路，这对于资本来说是比较容易的，可对于教培企业，公司，员工却并不容易咯。
第五，其他
路其实有很多条，就看怎么走，走得有多快，但，说实话，教育这个行业，也许不能谈行业吧，如果，你想在上面赚很多钱，也许过去是可能的，但相信，将来就很难了，因为，百年大计，教育为本哦。
