本文为读后感，学习诸葛越的得到精品课：如何培养面向未来的孩子一些收获。

诸葛越，Hulu的全球副总裁，本科清华，斯坦福计算机博士，职场女强人，一位成功的妈妈，目前老大就读于英国剑桥，老二在读高中。著作《魔鬼老大，天使老二》，开通育儿公众号：东西方教育。

诸葛越的原则就是“大部分放手、但是共同成长”，“我们只需要把孩子培养成一个身心健康的人，有着成长心态的人。”也就是有“后劲”的人。正如西方谚语有云：教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。“未来教育正是如此。”

第一讲：好公司会录用什么样的年轻人

这一讲是一种以终为始的思维，教育孩子的目的就是要把她培养成人，培养成能过独自谋生的人。

那么现在的优秀年轻人都有哪些特质？

扎实的理论基础，能够长时间的专注，对自己有合适的认知，对未来有清晰的规划，有很好的表达能力和合作能力等等。

形象一点可以用一颗成长树来表示：

树身分为上下两段，底下宽的那段叫基础技能，上面尖尖的那段叫综合能力；树的树干为成长心态，而树顶上的星星代表身心健康。

学习基础技能的好地方是哪里？学校！

但是，仅仅掌握基础技能肯定是不够的！综合能力的培养看似高深莫测，实则有迹可循，通过做事，做成一件事情，就需要把多项基础技能糅合在一起，或多个人一起组成一个团队，把每个人不同的技能合在一起，做成一件事情，就是综合能力。

举例说明，对于一年级的小朋友测温度是基础技能，但是给一组小朋友一个任务，让他们用测量的方法测量出学校那个部位的温度低，这就是一个需要用到综合能力的事情了。

所以还是要想法设法给孩子创造学习、提高综合能力的机会。

尽早让孩子知道在这个世界上，只有变化才是不变的。要有主动阅读的能力，不断学习新的东西，要掌握批判性思维，知道自己有啥不足。

如何才能身心健康？如何才能培养幸福的孩子？

哈佛大学的著名幸福课提出：拥有最好亲密关系的人最幸福，所以培养孩子的处事能力很重要。另外，还要时不时的给孩子创造一点挫折，别让她总是一帆风顺。

第二讲 教育孩子最重要的四件事

第一讲的成长树理论给我们明确了方法，在孩子的成长过程中，我们还有很多事情要做，不可能事无巨细的去抓，那么我们最应该抓的事情有哪些？

诸葛越提到了四点：价值观的塑造；时间管理；阅读习惯；运动习惯。

价值观这事听着很大，但其实是需要从日常生活的点滴做起。

如何让孩子与时间做朋友？不养成拖拖拉拉的坏习惯呢？

1、让孩子看得见自己的任务

一定要用一种视觉的方式让孩子看得见有多少事情要做，就像大人的任务清单一样。

2、提前准备

最简单的是从提前准备第二天学校的物品开始。然后逐步过渡到让孩子参与外出旅游时的准备工作。

3、简化和统一规则

让孩子自己写一本管理日志，让她意识到去记录自己要做的事情，要见的人，还要学会分类。让孩子简单清晰的看清楚自己各种各样不同的任务，并进行很好的记录，从而增强自己掌控生活的感觉。

第三件事情：阅读

坚持睡前故事，并且还可以与孩子一起编故事，最好把孩子安排进故事中，这时她会感到非常的兴奋。

孩子大一点之后，能自己看书了，要让他有一本一直在读的书。让他每天都要做，有时间的话就多读一会，没时间的时候少读一会。

孩子自己选择喜欢的书去读，大人最好不要干涉。只要孩子自己体会到阅读的乐趣，形成阅读的习惯，那么自然而然的就会去读别的书。

第四件事 运动习惯

小的时候可以带着孩子去尝试各种运动：踢球、打球、跑步、游泳都可以，到了小学的后半期，孩子基本就能确定自己喜欢啥运动了，坚持下去。

第三讲：教育孩子不必花费大力气的事情

每个人的时间都是有限的，必须要有所为，有所不为。哪些事情不应花费力气去做呢？

1、陪孩子做作业

一定要让孩子自己明白，做作业是孩子自己的事情，家长有自己的事情要做。

2、无微不至的关怀

事无巨细，管的特别多的家庭培养的孩子一般情况下主动性很差，不会有很大的出息。

建议对于生活上的琐碎小事，只管大面上的，比如健康、品德等等。

3、可以身教的事情

教育孩子，有的是言传，有的是身教。

第四讲 用工作的方法去培养孩子

以始为终的学习目标

学习不是为了名次，而是为了真正懂得，真正学好，在工作中使用。

文科的学习与理科学习不同，需要积累，需要大量的阅读，才能融汇贯通。学文的目的就是要写出逻辑清晰，有自己创意和思考的文章。

理科的学习是要明白这个世界的规律，这个世界背会有一系列的规律，一个一个的概念堆积起来的，所以必须要明白概念才能真正学会，才能顺利开展下一章节的学习。

与孩子保持畅快的沟通

在一家公司，有效的沟通是开展工作的前提，但是在家里却经常发生这种情景：

家长：你在学校表现咋样啊？

孩子：很好啊！

然后，就没有然后了。

那么该如何与孩子保持畅快的 沟通？不同的阶段由不同的方式

1、婴幼儿的时候，最好的沟通就是陪伴，多陪孩子说话，哪怕他听不懂。

2、学龄前，讲故事肯定是最好的陪伴；甚至可以与孩子一起编故事，让孩子成为故事的主角。

很多时候，孩子会说：爸爸，咱俩玩一会吧？但是爸爸有时候绞尽脑汁也想不出玩个啥，还有些时候与孩子说着说着没话说，咋办？

以后可以采取下面这个技巧：跟孩子做各种问答。

例如：咱们找出十个圆东西？一起说出十种小鸟不会干的事情？等等

这种题目没有答案，还很有趣，很能提高孩子的兴趣。

3、孩子上小学之后，应该保持睡前谈话的习惯，听孩子分享他一天的见闻。

4、孩子上中学之后，沟通可能更加困难了，这时候应该想法让沟通变成习惯，也可以在与孩子共同去做一些事情的时候进行交流。