作业：
（1） 本次作业要求1000字以上的故事/小说，不限主题，自由发挥；
（2） 或者交一篇小说/故事初步的构思（不限制字数，作为一个写作者，自己对自己的要求是什么样子就什么样子呀）。
（3） 对我四节课程的感悟和体会，不必抄录、引用我的讲义，请用自己的理解写。
三选一的作业，先完成第三项吧，随着加深理解与感受后，再尝试一下第一项和第二项的作业吧。
我比较笨，我需要慢慢来。
今晚的讲课内容，我理解的是“如何完整地写好一篇小说”。开头，中间的情节发展，人物的刻画，心理的描写，场景的描述，漂亮的结尾。
月儿老师在课上多次提到“刻意练习”，多练笔。说得就是我。
感受力，关键词：细腻。通常是在对人物的刻画，心理的描写，场景的描述。是，我也知道，要细腻，但是我细腻不了，感受力欠缺细腻，太过粗糙，这是刻意练习一。
想象力，发散的思维，就类似是画家作画一样，不仅有眼前被人们熟知的，还有更深层次的肉眼所看不到的，这是刻意练习二。
词汇量不达标。说起词汇量，感受力和想象力的表达都离不开词汇量，没有词汇量的支撑，再好的感受也表达不出来，确实是，想把偶尔的碎片和灵感串联起来，却找不到合适的词，这是刻意练习三。
静心与沸腾。这应该是两种心理状态，安静的环境和平和的心态下，更容易写出有画面感的文章。沸腾的感觉还需要继续感受。好的文章，都是有力量的，或发人深省，或激励，或坚定，都是稳扎稳打的，自己在方面是急躁的，着急的开始，着急的结尾，这是用心感受一。
再就是描写，心理描写，场景的描写，对白的作用及漂亮的结尾。所有的这些内容，都需要有词汇量这个强大的支撑。（词汇量欠缺，需要刻意练习）
在四月份曾写过一篇故事《整蛊》，也看过其他伙伴的文章，优秀的创作者3000多个字就写得特别好，读得津津有味，没有很复杂的文字；我啰嗦了8000多个字才勉强写明白，差距就很明显了。
目前还停留在碎碎念的阶段，有时候也想言简意赅，写着写着，个人情绪就疯狂带入，控制不住自己了，也想收，却不知道该从哪开始收了。再就是对白，感叹词有点多，就把平时自己说话的方式强行带入，越修改越多，反复读，读得越通顺带入得就越多，这也是比较挠头的一个问题。
本次听课的感受，越听越觉得自己问题多，所有的问题都指向一个点：词汇量太少。看到精彩的部分，也会有摘抄，或者是在手机的备忘录里，想用的时候可以随时找到，就是有一个问题，不能通篇都用，通篇用就是照抄了。
2020年前，工作相对轻松，看到好的文章，在摘抄的同时，会备注自己的一些观点，在写文时会更加深刻；2020年后，随着工作量的增加，看书也少了，抄写也相对减少，备注感受也少了许多，对外界也少了许多的感受力，每天的固定思维模式，想象力也枯竭了，所以写出来的东西大多很急躁，很苍白，很单一。
悟到这，感觉还有很多没有悟出来，还需要在以后的日子里继续领会，继续学习。
“师傅领进门，修行在个人”，有悟的不对的地方，还请月儿老师海涵，谢谢老师的倾囊相授。
