乔丹老师的思路很清晰：在面对一个能力在平均水平以下的学生时，她希望能够鼓励他，提高他的能力，并且完全信任他。这需要用不同的解决方法和思维方式才能产生不一样的结果。
按照焦点解决取向进行思考时，教师自身拥有的人际技巧能够扩展他们的选择，因为解决之道蕴含在老师自己和他们的学生身上。
白琼格读书打卡第420天
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