代了两节课后，自己也感觉到了讲课过程中自身存在的许多问题。
课堂中的纪律问题在小学阶段尤其是低年级阶段是一个很大的问题，学生的自控能力不够好。在课前学生做好了课前准备，整堂课的少部分阶段纪律整体还是可以的，比较好，但在后半段学生开始出现涣散的状态，纪律问题是两节课共同的问题，但两节课还出现了不同的问题。
首先第一节课的问题是:①可能与学生还不够熟悉，在课堂开始的前十几分钟学生回答问题的积极性还不是太高②在课文《我要的是葫芦》中没有让学生充分阅读，在第一段，第四段讲解时过于快，没有让学生充分理解。第二节课存在的问题:①在填写形容词这个环节，学生过于积极，没有控制好课堂纪律、把握好时间②备课没有考虑具体因素，环节安排没有与实际结合，导致本堂课的学习过程缺少两个环节，而这两个环节也是学生想象力与语言表达能力的展现③在揭示主题思想时没有充分结合具体例子，例子不够丰富，学生不容易理解，易造成一种灌输式。
今后要努力避免此类问题出现！
