本周上了1个班这节课,在上到判断软硬度的时候,我让学生先阅读了书上实验方法,然后我进行总结了一下,软,较软,较硬,硬,用指甲,铜钥匙,小刀,对延时进行刻画,判断是否留下印记,学生就开始做实验。
实验完成,汇报时我发现每组学生的答案差距很大,把岩石拿来一看,有些并不是留下的印记,比如只是铜钥匙上面的一层铜,并不是印记。于是我觉得刚开始我的指导有一点问题,到底应该如何判断印记?在下次上课时,划了之后,还应该让学生用手摸一下,感受下是否真的有印记!
本周上了1个班这节课,在上到判断软硬度的时候,我让学生先阅读了书上实验方法,然后我进行总结了一下,软,较软,较硬,硬,用指甲,铜钥匙,小刀,对延时进行刻画,判断是否留下印记,学生就开始做实验。
实验完成,汇报时我发现每组学生的答案差距很大,把岩石拿来一看,有些并不是留下的印记,比如只是铜钥匙上面的一层铜,并不是印记。于是我觉得刚开始我的指导有一点问题,到底应该如何判断印记?在下次上课时,划了之后,还应该让学生用手摸一下,感受下是否真的有印记!