中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1729天，咨询第419次，“悦”读打卡第1391天（2025.11.5）《精分（一）——孩子的三次出生》
每个孩子都有三次出生：
1.生理出生：所需时间：怀胎十月，可能的问题：先天性
2.心理出生：所需时间：漫长，一般2-3岁完成，可能出现的问题：精神病性问题（幻听），典型的是“共生”，把妈妈当成自己的朋友，自我功能可能发展不出来，心理结构不建全，和母亲形成共生依恋。
3.社会出生：青春期（9~11岁早期11~14岁斗争激烈期，14~16（初中） 16~18（高中）后续，18~82延缓期），社会化发展迅速，社会适应能力发展不全（工作，生活，学习，人际）。
案例分享：
高三复读，男孩，10月底，还在外地打工未归。不让家长管上学的事，说自己打工赚钱复读。家长着急:一方面，马上半学期都完了，从行动上看还不知道时间紧任务重，好像心里没底一样。另外，疫情这么重，也不听家长劝告依然外出打工。家长也不敢问，问了孩子就说自己知道，不用家长操心。
分析：孩子所处阶段及其需要的是什么？
孩子在社会层面找到自己的价值感和自我存在感。每个孩子都要去经历一次这样的社会出生，尤其是男生。但是，每个孩子在完成的时候节点不同，付出的代价也不一样的。
社会出生的矛盾是；既想要家庭支持，又想要表达自我的成熟。他夹在中间，好像有一-股拉扯的力量，他该如何应对？学校和家庭对他来说意味着什么？家庭该怎样支持才能让他体验挫折，重新规划和思考他自己的路？这样不是说打工不好，每个孩子都有他自己“出生” 的路径和方式。他的自我如何能进一步地强大，让他自己能够更成熟更理性地去面对他在社会化出生中的“卡点”？这是家庭要考虑的。“共生”松手(边界和共情)。有时候，家长越是能充分地保持信任(哪怕当下他做了些看似不成熟的事情).越能助力孩子心智的成熟，孩子越能快速完成社会出生。
