昨天上午最后两节课，上到最后我留15分钟，当我跟学生说要一起共读《平凡的世界》第一章时，他们开始在下面起哄，有人说：“哇！老师，你来当班主任吧！”对此我只是一笑而过。
一会又听到有同学提议：“老师，找个人帮你读吧！”
“这个提议不错。”因为刚刚我讲了快两节课，嗓子有点累，有同学帮忙自然是好。正好我们班上有学校广播站的播音员，于是我邀请了树凤同学上讲台来帮忙朗读。她的音质好，声音洪亮，朗读有感情，抑扬顿挫，让人听起来很舒服。
而我在下面巡视同学们，发现有一小部分同学特别认真听，但也有一部分同学根本不听，还在相互说话，可能是快接近放学了，他们心里总是忍不住想，怎么快速冲到饭堂吃饭。其实只是人坐在教室里，心早已飞出去了。
本来说好要读完第一章才放学的，我看到他们蠢蠢欲动的，也没什么心思听。当放学铃声响的时候，还剩下两个自然段，我也不拖堂，立刻放学给他们。
今天是下午两节课，上到最后一节快放学的时候，他们又开始心不在焉了。然后我又留下15分钟，再和他们一起共读一下《平凡的世界》第一章，这次我弄成了文档，在电脑上展现出来，一起阅读。
孙少平太贫穷了，肚子都填不饱，连一份丙菜清水煮白萝卜都吃不起。相比之下我们幸福多了，至少不愁吃穿，可是现在很多学生并不知道粮食怎么来的，没有经过什么苦难，不懂得珍惜粮食的来之不易。也不知道学习究竟是为了什么，所以找不到学习的动力。
给我印象最深刻的是：他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。
这句话写的特别生动具体形象，扣人心弦。因为贫穷，他不愿意别人看到他的，所以最后才去拿那两个属于自己的黑高粱面馍。
共读完我还是发现有很多同学不太认真，我猜可能是因为他们没有阅读习惯，不可能一下会爱上阅读的，或是我自己阅读理解不够深刻，不会引导吧。
既然同学们不太接受，那这个共读先放下来，再研究研究吧！
写于2022年2月18日 星期五
