今天周六，上午我们到一中去听广雅中学郑灿伟老师关于《“察势者智 驭势者赢——新高考视域下的高三复习有效策略》的讲座，两个半小时信息量非常丰富。当...

这是一篇逼着自己真实面对自己的复盘。 这个学期的公开课在期中考试后如火如荼地进行着，特别是在同科组的娜姐上了之后，我开始紧张了，心想：可以不上...

今天是共读第二天，开启阅读书籍正文部分。第一章开篇的失败教育案例令人震惊：“教师因学生书包脏乱，为了教育好学生而采取大吼大叫，拍照恐吓，还动员大...

读书，只有静下心来，才能真正读进去，写出来。之前我内心里总觉得自己不会写，写不出来，于是问自己，又参考大家的，结果写出来的东西生硬、不连贯，更重...

今天，12月1日，我跟着辛老师，开启了第二本书的共读之旅。《第56号教室的奇迹》已在书架中蒙尘，记不起是何时买回，却还不曾读过。辛老师在第三期专...

105天共读《给教师的建议》读完了，但笔记还没整理，现在抽空重读五条整理成一篇。 61 一年级数学教学中的思维训练 看了这条建议，让我对思维训练...

这两天学习有关免疫系统的内容，特别是在学习第三节免疫失调后，有两位学生提出两个生活化的问题，我自己也不是很清楚，课后查阅了相关资料，才得到了答案...

105天共读《给教师的建议》，从8月10日开始，一天一条建议，尽量做到，读进去、写出来，不停读、不停写。 56 让孩子们心里的诗的琴弦响起来 这...

因为无意间阅读到东娟老师的一篇第二期的共读招募，我鼓起勇气跟东娟老师联系，加入了共读群。 一百零五天的金秋时光，从8月10日到11月20日，在东...