昨天来幼教中心上课的一个孩子上完课后在活动室和其他小朋友一起玩，孩子手里拿着一个小贴贴画，看的出来她非常喜欢这个贴画，玩的手脚并用对贴贴画都不放手，姥姥怕她手里拿着贴画玩会摔倒要帮她拿她都不让，她把贴画贴在了衣服上，可是他们玩的连滚带爬的时候她的贴画掉了，被一个小男孩捡走了，当她发现时，她并没有立刻有什么反应，只是看着这个男孩手里拿着她的贴画，这时姥姥看到立刻就出面了，找小男孩要贴画，小男孩不给姥姥，这个时候女孩开始跟姥姥撒娇，哼哼唧唧非要她的贴画，姥姥就跟小男孩做思想工作，说贴画是她家豆豆的，刚才玩掉了被你捡了，所以你必须给我家豆豆，这个小男孩还是没有给，姥姥又顺手从地上捡了一个其他的玩具给他说换一下，姥姥的态度就是这个贴画是我家豆豆的你必须给我们，想尽一起办法要回来，后来小男孩还是给了姥姥，姥姥立刻就给了豆豆，并哄着她说姥姥给你要回来了拿着吧。
这一切我看在眼里没有说话，其实通过我平时对这个姥姥的了解，姥姥是一个非常开明的老人，经常检视、反思自己和家人在教育孩子上的不当之处，但在关键时刻还是心疼孩子占了上风，还是怕外孙女受委屈时刻准备站出来保护孩子。在这种情况下孩子一看有人帮忙解决她不能解决或不愿意解决的事情就更加大声的哭，这就是孩子已经摸准了家长的规律，知道家长不会让她哭，只要哭家长就会帮忙解决问题，孩子自然不会出面解决她自己遇到的问题，这样次数多了孩子解决问题的能力没有增加，反而凡事都想依赖家长，我们家长就帮了倒忙，这样等孩子长大了，需要她自己解决问题的时候，家长又觉得孩子太依赖她们，开始批评孩子怎么能力这么差，一点小事都解决不了。这时家长却没有反思造成孩子这种情况的原因是什么。其实孩子身上所有的问题都是家长的错误引导造成的，孩子摸准了家长的做事规矩就开始适应家长的这种做事风格，其实孩子的思维能力并不比大人差，只是我们老拿他们当孩子。孩子是家长的影子，孩子身上的问题在家长身上都能找到根源，只是有的家长不愿承认而已。
所以基于这种情况请家长一定要经常反思自己，孩子身上的问题是不是自己没有引导好，孩子身上的问题我应该怎样引导孩子才会改变。尤其是5岁以后一定告诉孩子解决问题的方法，但尽量少插手管孩子与同学和玩伴之间的小矛盾，放手让孩子学着解决与同学之间的问题，更不要直接帮忙去处理他们之间的事情，只要告诉他处理方法就好，孩子处理好了增强了他处理问题的能力，也增加了他与人交往的能力，更增加了他的自信。这样教育出来的孩子等他长大后处理人际关系游刃有余，人缘好、升职快，家长省心，这些不都是父母愿意看到的吗！家庭教育对孩子的一生非常重要，千万别让孩子毁在我们的家庭教育上。
