甘德礼(体验父母与儿子相处模式)持续原创分享第248天
妈:你去把今天买的书写上名字,别再搞丢了。
儿:我写了。
妈:你啥时候写的,我就没看到你写。
儿:我在楼上写的。
妈:谎话连篇。
爸:赶紧滚上去。还不做作业,又集中到一块儿,回头又说做不完。
妈:成天就知道玩儿。
儿:气呼呼的冲上楼,再没见下来。
这是我在理发店见到的一幕,听到的父母和儿子的对话过程。其实在此之前,儿子一直在帮忙做着一些小事,比如烧开水,收拾屋子等,也许不是父母希望他干的,但是他一直在默默地做着。儿子看起来也就8岁左右吧。
我不知道儿子上楼去是不是有心情学习,也不知道父母是因为什么这样对待儿子。但是我感觉儿子是有情绪的,父母也是带着情绪。我不能妄加猜测这其中的原因,但是我清楚这样的相处模式对谁都不会有好处。我无意去埋怨做父母的教育方式有问题,只是觉得这样的方式在我们周围,在这个时代是比比皆是。也许几千年传统教育,让一代一代人延袭了一种特定的模式,也许这样的教育模式根深蒂固,不是短时间可以改变和完善的,它需要付出更多的代价和牺牲来唤醒一代又一代人。当然时代的变迁,教育的革新,物质文化的发展,给我们这一代人机会,让我们带着使命,让我们付出努力,让我们站在潮头,引领一个崇尚心理健康,注重心理教育的新时代吧!
在这段对话里,首先缺少了尊重。因为每个个体都是值得尊重的,哪怕是自己的儿子,也同样需要尊重,因为没有尊重,所以儿子也似乎隐含了不尊重而匆匆上楼。这样的父母子女关系需要多强的自我疗愈才不至于产生问题。其次缺少了信任。信任是关系的前提,没有信任是让人伤感的。没有信任很容易产生无力感。第三、缺少平等。同时还有预设和评判。而这些很可能都与事实有出入,这些都是不良亲子关系的根源,没有了良好的亲子关系,那么学习的动力从何而来?
亲子教育还真是一个话题!
甘德礼2018年3月18日23.18于光山。