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辛丑金牛年农历五月初十，公元2021年6月19日，星期日。
第26集。
距离2021年中考仅剩5天。
距离2022年中考仅剩370天。
今日格言
感恩，你，是我的拐杖，让我倒下后，有撑起来的力量；你，是我的航向灯，让我迷茫时，有准确的前进方向；感谢所有帮助我的亲朋。
同学们，拼了吧，升高中比率是0.4:0.6，也就是说将有60%的人没了机会儿，人生就一次！
一如既往，4:30分右右起了。
如厕回来，不什么地方可去，去看了一下九年级:
中午，举行七年级分班考试:
一中和实验的老师来招生了:
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为了中考，你能有多拼命
为了中考，你能有多拼命?大概就是早上5点起床，晚上12点睡觉，坚持了386天零13个小时，从未改变。大概就是一天刷5套卷子，改几十道错题。大概就是把《中考题库》里的各个问题反反复复背了5遍，提起这些知识点/语法，大概就是为了节省时间，剪掉留了两年的长发；大概就是把政治、历史书翻烂了书皮，前后背了3遍；大概就是吃饭都要思考早上没做出来的题；大概就是一年没玩过任何社交平台，没看过娱乐节目，没登过一次王者账号；大概就是一年时间从倒数到名列30进到前5，英语从87到116分，数学从76分到112分，语文从66到108分……如果你想知道，我还能说出更多，因为我从来不相信什么天赋异禀，我只相信天道酬勤。
没错的，要你5点起床很难，背单词文言诗很难，静下心很难，全身心学习很难。但是总有一些人，能5点起床，每天背几十个单词，诵几则诗文，写两作文，耐心识记完所有知识点，全身心投入学习。
大家都是普通人，没有谁比谁更聪明，只有谁比谁更努力。那些比我优秀的还在不断努力，那我就没有资格停下生命的脚步了，我们在努力拼博中携手肩并肩，一同迈向前。
撸起袖子，加油干吧！
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上善苦水
今天阳光灿烂，你永远不知道下一秒会发生什么，又会遇见谁。春来春去，夏来夏去，秋来秋去，冬来冬去。 那时花在开，阳光洒下七彩温暖，风在吹，叶在悠悠落下，雨在下，雪在飘飘，花又开来。世间万物，随着时间的流失和大自然的法则生生不息的轮回着。
时间拉长的不是距离，而是聚与离。小众聚散，大众别离，从我们出生开始聚散离别就一直如影随形。感慨起时光的魔力，它一直向前，把过得去的过不去的，喜悦的，悲伤的统统都留在了过去。
岁月流转中，伴随着校园草木的花开花落，以及楼前的云卷云舒，极目远眺时，发现远方更是不经意间已是日新月异。成年人的世界里，能够真正常驻的越来越少，和身边的人，聚少离多也变成了常态，我们能做的则是且行且珍惜。
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农村的陌落
雪崩之下，没有一片雪花是无辜的。不晓得这是谁过的了！
今日，学校新生分班考，教育部门严格的管控着学校的招生。这是一所全县最大的农村学校。学校风气正，教学质量高，深受社会的赞誉，可它被束缚着。睹景思昔，想起老家镇子上发生的故事:又一所中学解散了，村小还要办……当年村小200多人，三中强盛时班里有80多名学生，总数这七、八百人。早在2008年，就因没有学生而关了门。原因何在呢？我想从教育局到校长，再到老师，谁能说自己没责任？
以我曾经工作过的一所乡镇中学为例，看看一所颇有名气的农村重点初中是怎样一步步走向没落，成为鸡肋学校的。
上世纪90年代，学校教学质量稳居全县上游水平，每年重点高中升学率、中考学科成绩能与当地最牛的学校县城一中相媲美。
学校吸引了周边县区近千名学生前来借读，成为全县最大的乡镇中学。
老校长退居二线后，县教育局调来位新校长。
新校长看起来很和善，没架子，见人带笑容，和老师们打成一片，他声称自己就是个勤务员，来给老师们服务的，让人听了心里很舒服。
慢慢的，人们觉得这个校长不简单，看起来不动声色，实际上是暗自发力。
1、取消教师考勤制度。老师们皆大欢喜，都夸校长开明，爱护老师。
2、调整教学考核制度。由原来按教学成绩重奖重罚改为按工作量课时数分配。
3、将自己上任带来的老师安排在教务和后勤协助工作，并逐渐控制这两个部门。
半年之后，学校出现了极为“和谐”的局面，老师们绷紧多年的弦松了下来，再也不用拼死拼活搞教学了，大家其乐融融。
校长的真实面目也显露出来了，他是玩字号的人，爱喝酒、打牌、钓鱼，传说还有一个说不出口的爱好。
很快，他身边聚集了一群投其所好的老师，为他组织牌局、酒局、渔场，甚至还有其它安排。
而这些老师，大多是学校里面的“精明人”，譬如承包食堂、小卖部，请人代课自己出去做生意，向学生推销资料等。
校长是玩家子，老师们自然跟风，办公室里，聊教学的人少了，大多谈论的是昨晚牌局输赢，周末到哪个家长家里去吃饭钓鱼等等。
他任职期间，是学校建设最多最快的十年，几幢楼拔地而起，学校跑道修了几次，路灯也换了几回。
校长亲自主抓后勤工作，他在会上美其名曰给全体老师当服务员。
他是我见过的唯一的一位亲自抓后勤的校长。
几年过去了，学校中考成绩全县排名从前三到中游，一滑再滑，现在稳居倒数。
昔日借读生门庭若市，现在也无人问津了。
也有家长向县教育局投诉，但校长在县里有过硬的关系，又很会做人，跟局主要领导走得近，仍稳坐校长位置。
奇怪的是，每次教育局来学校对校长考评，老师们纷纷夸赞校长。民主测评时，他的优秀率几乎百分百。
有一个心直口快的老师道出了心声：让他当校长，咱老师多舒服啊。
又过了几年，校长调任县局某科室负责人。
新校长是位年轻人，很想将学校管好，再现昔日辉煌，但老师们心气散了，生源也流失了，社会形象也差了，积重难返，努力了两年，也没见多大起色。
这位玩字号校长在位近十年，他的无所作为说轻点是渎职不尽职尽责，说重点简直是在“犯罪”，因为十年之间，他耽误了多少山区农家子弟求学深造改变命运的机会。
有时想想，毁掉一所好学校真的很容易，只需要一个无能或无良的校长。
教育局是不是也有用人失察之责？现在多数校长一坐上位子就是十年几十年，如果他不称职甚至渎职，对当地教育生态该是多大的影响！
我觉得还有一群人也不能装无辜，那就是当时随波逐流的老师们，其中包括一个我。
纵然校长不济，老师们也应该有自己的职业道德。
上梁不正，下梁也要稳住自己，因为我们教书不能不凭良心。
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初中文言诗词怎样才能学好？
大家好，我是司马老师，要学好文言和古诗，其实并不难。
随着素质教育的推进和中学语文教学改革的深入，中学语文教材做了很大的调整，许多脍炙人口的文言诗词被充实到教材中，语文教学越来越重视文言文和诗词阅读和理解能力的培养。但是，文言文诗词毕竟是古代的作品，与现代汉语有很大区别，所以，多数中学生视学文言文诗词为畏途，部分青年教师在教学时也存在一些困难，大部分家长也是无从辅导。而文言文诗词在中考中又占据很大都分量，中考古诗和文言文约40分，占据三分之一的江山，其重要性不言而喻，所以掌握文言文诗词的学习方法尤为重要！
当我们拿到一篇文言文或诗词时，该从哪些方面入手呢？首先我们要知道初中阶段的文言文和诗词到底要求我们掌握什么？那我们就要了解新课标对于文言文和诗词教学的具体要求。
依据文言文的特殊性及《义务教育语文课程标准(2011年版)》的有关要求：
其基本教学目标要根据课标有关要求、教材的单元目标及文本自身的特点来确定，大致可如下：
①能正确使用常用的古代汉语字典、词典。
②能根据上下文语境解释或判定某个实词/虚词在文中的含义及用法。
③能根据上下文语境区分或辨别出与现代汉语不同的句式和用法
④能根据原文的基本意思，将指定的文言语段用自己的话表达出来，或用自己的语言描绘出诗人笔下的画面。
⑤能简要说出诗词中意象的含义。
⑥能简单评析诗文的艺术手法。
⑦能归纳出所阅读的诗文材料的内容要点，并能用自己的话概括该诗文材料的中心意思。
⑧能用自己的话分析、概括出作者在叙述某一事件或说明某一道理时所表达的观点或态度。
⑨能用自己的话评析阅读材料中的人物形象、语言风格、特色和表达技巧。
⑩能有条理地、恰当地用自己的话清晰地评价文章的思想内容和文章中作者的观点和态度。
由此，我们在学习文言文诗词的时候就有了方向，在接下来一段时间里我会收集初中部编版课内外所要求的文言文诗词，根据考纲来逐一分析，主要内容会包括：
【作者简介】所谓识人论事，当你知道了作者的生平经历，才能更好的了解作者的写作意图；
【重点导引】介绍文言文的背景知识、内容主旨、学习要点等；
【文言翻译】对文言文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；
【赏析评点】在理解全文的基础上，对诗文的精彩段落和字句进行精当的分析点评；
【写法举要】对主要艺术特色进行概括总结。
【考点突破】对出现的通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、文言句式等进行详细地讲析。
