在开学前的最后两天，周围可以听到家长因为孩子的作业而苦恼的声音，“都催了多少次了，就是不着急”“不帮忙，完不成啊！”“孩子上学比我自己上学都累”…
当开学一天天逼近，咪咪的老师在群里一再通知，一共多少项作业报名时务必带齐，这其中包含文化课作业和课外实践，手工等作业，咪咪同学的文化课作业早已完成，而课外作业却一拖再拖，现在她终于不再淡定，进入埋头苦干状态…作为家长我也不能保持两袖清风，完全不管不问，关键时要协助打印文案图片，完成整理工作。
回想自己读书时，没有这么丰富的作业内容，作业真的是自己的事情，不记得需要家长做什么，完全自主自立，而当下的孩子们，家长有意无意的投注了很多的关注，无论在学习上面，还是在生活起居上面，这对于孩子的自立自强有时候是一种阻碍。在很多青少年的个案中会发现明明是家长代办太多，还生气孩子不自立，一边替孩子做事一边唠叨，结果孩子不但不领情反而抱怨父母不信任自己，导致亲子关系出现问题。
关于家长协助孩子写作业一事，一方面家长舍不得孩子被老师批，另一方面家长也有怕被连带挨批的可能，所以家长只能和孩子一起投入补作业的战斗了！不过在这样急功近利情况下完成的作业势必少了体验的过程，根本不走心，其意义又有多大呢？
假期作业年年有，希望可以吃一堑长一智 ，下一次可以循序渐进，在有体验的过程中完成，达成布置作业者的初心—丰富假期生活，全面提升学生能力。
