#师北宸一块听听写作课#
尽管我读过各种类型的文字，自己写的类型却不多，除了读书心得、摘要和学校的作业（论文）外，几乎并没有尝试过时常阅读的散文、随笔、小说、诗等几乎是从未尝试过的。既然写的少，也就无法从写作者角度区分这些不同类型的范式和差别。
不了解不同文体的范式、差别及具体写作流程，导致我写什么类型都采用相同的步骤——铺开、删减、修改。
我先想好一个主题（或别人给定一个主题），然后把头脑中所有相关的想法全部自由宣泄出来，然后尝试着按照一定的逻辑整合与删减，最后再模仿我理解的好文章（眼光其实极其有限，亟待扩大阅读）的样子进行修改和润色。
这是我多年来常用的手段，一种以idea输出为主导的写作习惯。也就是说，我很少刻意关注开头、结尾的重要性。逻辑性要求也较单纯，只要读起来通顺、能够把idea较为清楚地呈现就可以了，不会考察是否有论据紧跟着支撑论点，因而常常会显得单薄、松散。
在近期的写作课上，听说过数种针对开头和结尾的写作技巧，才幡然醒悟。Idea的展开不能只关注内容方面啊！对于论文来说，叙述的方式和叙述的内容同样重要。一个写作手法不够灵活、千篇一律的作者，内容能精彩到哪里去呢？尽管很多人反对夸大技巧和形式的作用，但对我来说，这是我长期忽略的一个方面，有必要冒矫枉过正的险反复提醒自己重视。
整个7月，关于写作的认识在不断更新，如梦初醒的感觉一直持续。我一面惊叹于自己写作时对早已熟知的技巧几乎视而不见，一面唏嘘自己多年苦苦寻找而不得的写作良方近在眼前。突然回想起第一次考托福时，作文写得很惨烈，后来才在笑来那里看到：作文高分不能靠临场发挥。
最重要的领悟其实是，当你做不好一件事时，一定是忽略（或错误理解）了某些看似简单的核心原理。
努力寻找它，反复实践，化为己有。
