晚上，我直播完，在“聚美壹家有办法小课堂”讲完《掌控习惯》第一课，然后分享到其他的群里，再收拾卫生，同时嘱咐草莓去把英语和编程课打卡。
她很快就去打卡了英语，有几个不会读的长单词让我帮忙读。她也很愿意发声了，也养成了打卡的习惯。
然后去打卡编程课，我们学到第二课，她自言自语：好难啊，我不想学了。
我边收拾卫生边说：那就睡觉吧，也不早了。
她说：那不行！打卡就得今天打，明天就是明天了！
我欣喜万分，没想到她能说出这样的话。我说：那我帮助你，咱们一起打卡交作业。
我就决定先帮她完成，其实她都会，我只是帮她把小汽车摆正――今晚的编程是赛车，设置两个小汽车，两个代表终点的旗子，然后给它们设置对应的程序指令（编程猫针对幼儿开发的，用的各种符号积木来代替英文编程语言，在这里叫做：指令。）最后实现的就是，点击汽车，它就跑，碰到旗子，旗子就闪烁。
交作业的话，就是我给她录一段视频，她要一边操作一边描述，说明动作，结果，原理。
我们练习了两次，就完成了，配合度非常高。
我感到非常欣慰。
写下此文的时候，我突然想到，为什么她能说出来“打卡就得今天打，明天就是明天的了”这样的话，是英语打卡的时候我说的。
这个英语打卡是七喜推荐给我的，300多块钱，但是一年打卡306天就全额返回。相当于打卡一天就收回一块钱。
一块钱不多，但是想到积累306天就300多块钱，还是对我很有诱惑力，大概这就是樊登老师在销售课里讲的“人皆恨失原理”吧。
基于此，第一个月我漏了10天没打卡，很焦虑。孩子还不太敢开口，我也总忘打卡，眼瞅着300多块钱要打水漂，我就各种想办法，我几次拜托孩子们提醒我打卡。
其实，真正的还是我提醒她们。她们都不学的话我就自己来。
几乎每天都是在晚上，群里的课讲完了以后，11点多才打卡。草莓就说：不打了吧，明天再打。
我说：明天是明天的，你困了你先睡，我打。
所以，在此，感谢七喜给我推荐这个英语软件，每天打卡只需2分钟，也很符合“微习惯”这个原则，很容易坚持。
二年级的姐姐每天都有空中课堂的学习和作业，草莓就会说：“我也有，我有英语和编程，我也打卡！”很骄傲的神气。
今晚还特意告诉姨妈：我妈妈给我买了编程的课！编~程~！
