不得不说，卡米年后入园是这个春季最难熬的事情了，两个月只有中间两个星期没有抗拒去幼儿园，第六周开始，每天一起床就开始念叨：“妈咪，我不要去幼儿园啊，我想留在家里啊，幼儿园不好玩啊！”看着她无助的小眼神，说不心疼那肯定是假的，于是送园成了我们之间一个巨大的挑战。当然，我们也是做好了和她一起度过这段分离焦虑的岁月，毕竟她从一出生就一直是个比较慢热和胆小的小朋友。
所以，我向游戏力寻求帮助。
1.一直在坚持的是：
送园：“我知道你和我分开很伤心，但我相信你会在幼儿园顺利度过一整天。爷爷一定会按时去接你。”
接园：“真高兴又见到你拉！我非常非常想你，我们一起回家吧。”
2.在家也开始玩起来这两个游戏。
游戏一：就不让你走。
游戏中大人和孩子呼唤角色，大人一边缠着小朋友不放，一边说：“就不让你走，就算我不吃饭、不洗澡、不上卫生间，我也不管，反正我就是不让你走！”语气一定要轻松好玩，不要让孩子觉得你在嘲笑她。
游戏二：最特别的鞋子。
如果你的孩子抱住你的脚不放，那么我们可以假装自己穿了世界上最特别的鞋子，“哎呀，我一步都走不出去呀！我要喊救命拉！”
卡米这两个游戏还挺喜欢的，玩得很开心。
【反省】游戏力里提到最好不要做的三个事情是：
1.不要讲道理：比如经常说幼儿园多好玩啊，小朋友长大了就应该上幼儿园之类的。
2.不要比较：你看那个小朋友比你还小呢，她都不哭呢。
3.不要转移注意力：咱们去玩滑滑梯吧，多好玩啊。
而这三件事情，我几乎每天都在跟她重复，起床的时候，我抱着她在窗户旁边看着路上来来往往去上学的孩子们，自然就开始对她苦口婆心地说教：“你看哦，串串姐姐、优优哥哥，还有兮兮姐姐，他们多乖啊，都开开心心去上幼儿园罗！”
我想，我不应该总是让他跟其它小朋友比较，毕竟每个小朋友性格都不一样，虽然可能出发点是好的，想给她找一个榜样，但在她目前处于分享焦虑的严重时刻，还是要尽可能接受她的情绪，肯定她不愿意去上幼儿园的情绪，明白她不愿意和父母离开的心情，而不是强求她要向其它现在已经适应幼儿园生活的小朋友学习。
“你看，幼儿园多好玩啊，有滑滑梯，有老师讲故事，有小伙伴们一起玩游戏！太棒了！”
也许在部分喜欢交际的小朋友眼里，幼儿园是个好玩的地方，的确有滑滑梯，有玩具，有好玩的游戏，但对于卡米目前的状态，我知道她在抗拒，比如在幼儿园的时候，她拒绝和小朋友玩耍，其实在日常我们出去外面玩的时候，她也是挑人玩的，在小区里有好几个经常碰面的小朋友，但她基本上就只有其中一个小朋友玩得来，其它的小朋友因为太热情她反而就退缩了。所以，她是个比较慢热的小朋友，需要时间来接纳幼儿园这个全新的地方。
PS:小朋友有时候也挺善变的，比如这个星期一老师就布置了任务，说每个小朋友要带五本书回去幼儿园，三本用于园内小朋友互相交换，一本留在园里大家一起读书，一本送给灾区的小朋友，这又是一个比较艰巨的任务，原因是卡米对她自己的东西都是十分爱护。星期一晚上我向她征求选哪几本书，结果她表示哪一本都不行，虽然我也尝试向她解释这项活动，但她还是不愿意，我想给她一点时间吧！星期三晚上的时候当我再次提起这件事情的时候，她居然主动拿出了赠言的小贴纸，而且还主动选了五本书，由她自己决定这五本书哪三本用于交换，结果她自己选了比较小的三本书，原因是，小朋友喜欢读小小书。
2017，跟着圈妈逼自己一把！
