中原焦点团队第33期中级班学员坚持分享第258天 总约练98次 来访者64 观察员30 咨询师4
人生好像就是在不断的重复与轮回。从中级班结束之后，自己对于孩子上学的执着放下了许多，不再随着孩子是否上学而情绪上有什么波动。但自己好像又陷入另外一个极端，“不管、不问。”同时，自己对孩子的睡眠时间长，学习了一会会就喊累，又不能接纳。
当我们不能接纳孩子的时候，往往是因为他们撕开了我们过去的伤口，对我们某种自负的情感产生了威胁。我们必须准确地发现自己不能接纳孩子的原因，否则我们或将试图去修塑他们、控制他们、支配他们，或将听任自己为他们所支配。
不能接纳孩子的原因怎么找呢？
1.最好的方法，找专业的咨询师，探索自我，不接纳孩子的部分也可能是不接纳自己的部分。
2.在咱们团队约练，尝试探索自己。
3.读书，上课，自己进行探索。但一定不给自己贴标签，不评判、不自责，不轻易下结论。
自己内在的坑挺深的，最近也做了两次催眠，老师带着我走进了潜意识，非常神奇。自己一直停留在7、8岁的那个无力无助，委屈痛苦，无依无靠，感觉家人都抛弃了自己，浑身冰冷，我是一颗无根的浮萍，一直在飘着。我在慢慢疗愈她，渐渐有了一些温度。
最近大姐又开始碎碎念，让姐妹几个一起学习佛学，在孩子刚出现状况时，当时走投无路的自己也跟着修了一段时间，但自己的正信不够，好像一直抱有怀疑的态度，所以一直修得不好。但靠着老师的不断疏导下也减轻了许多痛苦。但老师却一直强调，佛学和心理学不能一起修。这让我不甚理解，两条腿一起走，并驾齐驱不是更好吗？为什么佛学的老师说心理学会带给我障碍，尽量不学呢？
走在路上，常常会因为一些杂念，一些琐事让自己慢慢走偏，忘记了来时的路，忘记了自己的初心，好在自己也能及时觉察，调整，修正，慢慢拨过来，好在没有迷路。
老师还说，愿力大于业力。真正的愿力，是自己会在过程上全力以赴，不怕任何困难，哪怕失败再多次，也会去重新开始，哪怕遇到再多阻碍，都会克服。这样的愿力，往往不计较结果什么时候能实现，哪怕一辈子不能实现，下辈子接着努力，哪怕自己吃再多苦头，受到再多委屈，走再多冤枉路，自己也无怨无悔，不计较。带着这份愿力勇往直前，修好自己，在如何更好的帮助到孩子上下功夫。
