今日：《文心》第三章 开眼界左右逢源
【12】词类的收集与比较。文章的好坏，可以从三方面来观察。一是有无语病，二是用词是否恰当，三是思想是否新鲜、正确、丰富。
读书或思考时，每遇一词，可以联想与其相近或相似的词，在心中作成一个系列，将它们细加比较，谁的范围最广，表达的更强烈，从各方面去领略其情味，久而久之，属于自己的词汇集与敏锐的语感就出来了。
“普通人只有普通人的思想，无法可求速效，只好终身修养。”
【13】学习的主体是我们自己。校内校外只是场所不同罢了，假如我们自己不要学习，便是在最适宜的场所，也只能得到七折八扣的效果。惟有自己不要学习才是真正的“失学”！
“一个青年被境况所限制，不得不离开了学校，这不过与大多数人同其命运罢了，就全社会看来，并不是怎样重大的问题。重大的问题乃在大多数人的知识怎样提高，大多数人的生活怎样改进。如果忘了这些，逢到一个青年中途退学，他自己和旁人便看作天大的不幸事情：那只是中产以上阶级自私心的表现，实在不足取！”
【14】小说与记叙文。叙事文的本质是事情，叙事便是它的目的；小说的本质是作者从人生间看出来的意义，叙事则是手段。
【15】语调。（读起来是否顺口）
（1）字的奇偶。例办事、办事情、办理事情都可，办理事就不顺口了。有时要么删减，要么增加字凑成偶数词组。
（2）句子的排列。要想文字句调流利，除了有意义的重复外，句式及助词须错综使用，切勿叠用同一的句式及同一的助词，这也是调和句调的一种方法。
（3）联绵字。声母或韵母相同的字，如“泯灭”、“支离”、“黄昏”等。这类用的适当，不但无害于句调，而且能使句调格外顺利。
（4）句与句间的关系。介词、标点符号的不同，接上去的句子性质就不同。写一句就标点一句，下句依照上句的标点去布置安排，有时候想不出调和的句子去接，就把上句的标点改过，想别的法子。
【16】行文需推敲。
（1）合适的词语。意义相近的词语，选择更适合当时语境的词汇更为妥当。如“精美”偏在形式，而“精良”范围更广，包含形式与工作效能。
（2）精简的语句。能一句话说清的就别说两句。
生僻字词：
【1】饾饤：dòu dìng；意思是供陈设的食品；比喻堆砌词藻。
【2】姚鼐：nài；本义大鼎。特指：大鼎、头鼎。清代散文家。
【3】翕张：xī ；合，聚，和顺：翕动。
翕张（一合一开）
【4】香奁体：lián ；女子梳妆用的镜匣，泛指精巧的小匣子：妆奁。
凡诗词专以妇女身边琐事为题材，多绮罗脂粉之语者，称香奁体。又称艳体。
词句积累：
【1】繁碎
【2】洗濯，zhuó
【3】庭心；原文“淡青色的月光充满庭心，当指天空中心。”
香草美人，汉语成语，拼音是xiāng cǎo měi rén，旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。出自汉·王逸《离骚序》
