一个人只要体验到一次成功的喜悦,就会激发他一百次追求成功的欲望。
有心理学家做过这样的实验:让一群孩子一起上课,课后给他们布置作业。第二天,老师对将作业题全部做对的孩子给予了诚恳的表扬,对另一部分在作业中出现错误的孩子则没有给予鼓励,然后对他们进行仔细的观察,结果发现,受到表扬的孩子对学习的兴趣提高了不少,而没有得到表扬的孩子则对学习的兴趣减弱了很多,甚至开始出现了厌倦的心理。这种情况对于学生而言具有普遍性。该实验说明,成功和表扬,与兴趣和动力直接相关,奖励会引发兴趣,而成就感则会带来强大的动力。
信心获得实验告诉我们的是,孩子能从学习的成功体验中感受到学习的快乐和知识的力量,从而产生强烈的自信心,反之,假如他们经常遭受失败,体验到的都是失败的痛苦,那么他们就会逐渐失去信心,倾向于逃避学习,并目对学习产生厌烦情绪。
儿童心理学家经研究发现,儿童的一切活动都需要得到他人的认可,来自外界的赞许和期望会使孩子加倍努力,增强表现得更好的信心,孩子就会在持续的成就感中获得更为快速和健康的成长。并且,孩子也会将这种信心普及其他方面,令自己整体上成为一个自信的人。因此,作为家长和教师,在孩子身上,不能因为事情小而忽略它的存在,当孩子取得一点点的成功时,切不可熟视无睹,认为那是理所应当的。正确的做法是,及时地对孩子给予真诚的赞美和积极的鼓励。
对待孩子的教育是这样,而对待其他的人也是如此,特别是对于有过失败经历的人,令其获得充分的信心具有极为重要的意义。
有一个女大学生,做事拖沓,得过且过,穿着打扮也很随意,走起路来低头含胸,非常不雅观,因此,所有的同学都看不上她,她也为此而经常闷闷不乐,特别苦恼。同一宿舍的同学不忍心看到她就此而沉沦下去,于是共同商量出这样一个办法,她们分头在暗中鼓动同班的男生对这位女生献爱心,这样,男生们一改常态,有的与这位女生见面时微笑着嘘寒问暖;有的见着这位女生时赞赏其做事利落,勤奋上进;有的甚至直接表达对其心存爱慕………结果一个学期下来之后,在这个女生身上出现了奇迹一她变成了一个做事干净利落、穿着打扮整洁合体、走起路来昂首挺胸、勤奋上进、潇洒大方、时尚典雅的优秀女生。她充分地向人们展示了信心获得的神奇力量
