昨晚，第三次参加 树洞自习室（公益项目），听孩子们吐槽的同时，也特意向他们请教了最近在咨询过程中因扰家长的两个问题：
问1：小强很想跟同学交朋友，但他不知道怎样做。你们是如何跟同学交朋友的呀？
答：我在学校有一个好朋友，我们一起学习、一起上厕所、一起抬水......简单来说：就是一起做一件事；
问2：小花做作业时不时会发脾气，要如何做才能避免这种行为呢？
答：课后认真复习，做好笔记，每一题都会了就不会发脾气了。
听着孩子们的回答，你就会发现一直困扰我们的问题原来这样简单。只是我们习惯于根据孩子的行为去下结论，忽略了孩子为何会有这种的行为，从而无法在源头寻找解决方法了。
三人师必有我师焉，其实陪伴孩子成长过程，于家长而言是修行、也是成长。只有真正看见孩子的需求、懂孩子、用对方法，才可能达到关系的最佳模式——“彼此滋养、彼此成就”。
