【读书悟道】读《未来教师》3暨寒假阅读小结

今天是2025年乙巳蛇年正月十五，我的寒假与后天就要结束了！我在寒假里计划阅读的书籍，还有一部分没有读完。当时我设计的阅读计划是这样，首先是选择了两本新书来阅读，然后发现自己在2024年有一部分书籍是阅读的一半，因为各种原因搁置到了一旁，所以我计划在寒假把它阅读完。选来选去，我剩余的五本书根据我的现阶段的需求，我对它们进行了排序，那么在我后续要完成的五本书当中，《未来教师》这本书排在了第一位，因为我在去年秋季报名了“新网师”秋季职初课程。因为自己的很多很多原因吧，在去年上半年的学习当中并没有十分投入这一门课程的学习，但是这本书我今天是全部阅读完毕。阅读完毕之后我有这样的感触，首先作者是郝晓东老师，书中介绍了“新网师”相关问题、运营和介绍。最后我了解到新网是一段时间是属于公益性的免费的，只是后来我不知道是因为什么原因，然后变成了收费的课程，但是也正如书中所说，截止到目前为止学习课时是不能计算到我们的继续教育当中。在我们小组的学习中，我结交了两位老师，一位是我们的组长整体来说，我觉得他可能是因为第一个是自己本职工作，第二个可能新网师相关的工作比较繁琐，所以我有时候给他发微信，他是不会回复的起码是没有及时的回复，甚至有的问题是没有进行回复，第二个我结交的一个老师是来自重庆。通过这本书的阅读，我知道四川是比较重视这一块儿培训的，但是在我们这个地区并不是特别的重视，可能我周围也有新老师的一些学员老师，对于我这样一个入职第七年的老师来说，我其实最开始加入希望时的学习是想学习一些实实在在的课堂上能够用到的能够立竿见影的操作起来的课堂管理或者说是教学，但是很遗憾，虽然我没有很踏实地去学习每一次的课程，但是我有感触是这些内容他不能一下子就让你运用到你的课程当中。当然这一点郝老师在这本书当中也做了一定的介绍，他说可能你发现课程并不能直接的应用到你的课堂当中，但是久而久之你会发现他让你变化的是一种内在的变化，是一种内在的影响，而不是立竿见影的影响。这是我总结出来的总的意思应该是这样。我阅读这本书是因为既然我已经糊弄了一个学期，那么我在第二学期的课程当中我要比上一学期要用心一些来对待这门课的学习，放下自己的内心的功利性质，急功近利的这种心态，来努力的提升自己内在的学习和文化，这是我对于这本书的学习的认识和对于这一门课程或者说这个组织我选择的课程的一个下一步的态度。

那么读完这本书，我还有两点感悟，第一点感悟就是要不停的记录。在我入职之初，我就经常听到一句话说如果你每天写教案，你不一定能够成为名师，如果你坚持三年都在写教学反思，那么一定能成名，那么我就在想自己已经送走了一届学生，已经完成了六年的这样一个教学过程。在入学之初的时候，自己并没有太多的文字的记录，关于班级的一些活动。到孩子们三年级以后才开始有了这样的一个意识，那么我就在想一定要坚持记录：记录课堂、记录班级、记录自己的思想，促使和督促自己不断成长，引起自己的反思。我想说不定哪一天自己也可以有出书的资本。第二个就是要学会推广推荐自己。比如说很多的人，他可能在最开始的时候，他做某一件事情在自己没有成名之前要能够找平台找机会，把自己推荐出去，要有能力打出去，这是我阅读这本书的两天感悟。

在这个寒假呢，我一共阅读的有五本书，第一本是在1月20日，我们放假当天班主任工作室配发了一本《班主任如何说话，学生才愿意听》。其实在寒假结束的时候，我再来回想这本书到底讲了什么？好像我的脑子里面基本上已经全部都忘掉了，但是我翻开的时候我在课的扉页上写了1月21至1月23看完了这本书，上面写的是：修炼语言、修炼眼睛、修炼心灵、修成正果，这是我看完这本书的感悟。

第二本我阅读的书籍是河南教师读书会里面的吴淞超老师写的《教师精进法则》。其实这本书是国庆节的时候，我就已经买到手了，也是陆陆续续的再读，但是没有坚持到最后嗯，1月23日读完上一本书之后就紧接着来阅读了。这本书读完之后我有这样的感触：有责任、有担当、敢实践、重智慧、多阅读、要坚持，不断坚持，追求美好，持续精进，这是我读完这本书的感悟。

第三本书是《一个特岗教师的成长之路》。这本书是朋友圈里面的一个老师，他的成长真的是很励志，从原来的一名特岗教师考到省会城市重点学校在24年的暑假有一路辗转，考到了浙江的一所学校。在阅读完他的这本书之后，我给他发了一条短信，一段长长的话我的感触就是一定要能够拼，一定要舍得拼才能够有所成就。

第三本书是薛瑞平老师的《给我一个班，我就心满意足了》。说实话读完这本书的时候是正月初五，我的好朋友王老师来我们家做客，当时我们两个还在讨论当班主任的这个事情，作为一个语文老师啊，哪怕是在我怀孕的那半学期，虽然没有了班主任的这样一个头衔，但是我那个学期依然在做着一些班级管理的事情，在我不当班主任的阶段里，我写了42篇关于学生、关于班级管理的这样的文字记录。我和王老师吐槽说我真不想当班主任呀，当班主任真的是太累了，事情太繁琐，操心太大，责任太重！然后王老师笑着说你这样一位优秀的老师，居然能够不想当班主任？可能在他的眼里我也是激情满满的，对于学生充满了爱，对于工作充满了热情，但是我的内心其实是有那么一丝不想做这个班主任的。而就在我和王老师吐槽之后，我还继续在阅读《给我一个班，我就心满意足了》。这本书阅读完这本书之后，我给王老师发了一条短信，我说我总是这样一边吐槽，一边不断地给自己打鸡血，就是要在别人的工作当中找寻你工作的影子，然后在别人的工作中寻找与你工作相似的一些方法来预防也好，来督促也好来鞭策也好，或者说来激励你做好你的工作。我在读这本书的时候，我的内心其实是一种享受一种放松，他不同于以往的看的那些班级管理的书籍，他是从这个老师的一封封的信呢或者是一件一件的事是怎么做的来说他的班级管理，而不是说很多的道理性的文章，所以我看这本书是很轻松的。本学期寒假的最后一本书未来教师。

截止到今天呢，我的寒假阅读基本上就告一段落了，明天的时间可能要用来写一写下一学期自己的计划和想对学生和家长说的一些话，然后调动学生的下一学期的学习动力！好了感谢寒假，感谢它让我身心又得到了放松，期待我的暑假吧！