寻找最认真早读的小贝壳，已经持续一周了。今天早晨飞飞老师走进贝壳之家时，已经有4、5个小贝壳开始晨诵了，真的是太赞啦，今天被抓拍的是梁子铭！对了，今天飞飞老师还为贝壳之家的晨诵之星——魏依然，她每天早晨都能快速收拾好物品，开始认真早读，并且坚持做好每一天。她是值得我们大家学习的榜样！
我们已经完成了对2~5的乘法口诀的学习，所以，第一节数学课，飞飞老师对我们进行了小检测。每个小贝壳都认真对待，并且独立完成课堂任务。更可喜的是，大部分小贝壳都在规定的时间内完成了任务（到下课时间时，只有4个小贝壳没有完成）。而且，今天飞飞老师在我们完成任务时，单独给希希讲解了简单的数学知识，希希独立完成了一些简单的题目，在下课时也完成了任务。
第二节数学课，我们学习了6和7的乘法口诀。与之前学习的不同之处在于，今天飞飞老师是我们的服务者。讲课的是我们的郝老师！之前飞飞老师就告诉我们要准备6的乘法口诀，今天真正要讲课时，有些小贝壳胆怯了。最终只有两个小贝壳敢于尝试！郝科懿成为第一小老师。
郝老师从1×7开始，一点点引导大家回忆已经学过的2~5乘法口诀中与7相关的口诀。在复习回忆的过程中，郝老师还时不时的考验一下大家的注意力，要么先说口诀，要么先说乘法算式，注意力得高度集中。讲到6×6时，郝老师问大家是怎么求出来的？魏依然给出的方法是利用5×6的结果，再加一个6，得到36。给出乘法算式后，郝老师又找小贝壳上来书写对应的乘法口诀，瞧，苏雨森写的多棒！郝老师非常心细，发现了雨森书写过程中的一个小错误：写“六”的时候倒插笔，并进行了及时纠正。
对于6×6，毛思远还给出了第二种计算方法：它表示6个6相加，通过加法可以计算出结果为36。在郝老师的指引下，小贝壳们顺利给出7×6的结果为42，但是在给出相应乘法口诀时，小贝壳们遇到了问题。有说是“六七四十二”的，还有个别说“七六四十二”的，到底是哪个？最终确定为“六七四十二”，小贝壳们并进行了原因讲解。
用自己的方法，小贝壳们很快就给出了6的乘法口诀，可是在求解的方法中，小贝壳们一直没有想到郝老师之前的那种方法。比如求解9×6，它表示9个6相加，可以拆成两部分，2个6加上7个6，就是9个6。飞飞老师一提醒，小贝壳们立刻想到了很多。接着这个，我们又把数学册子上一个当时看来对小贝壳而言比较困难的题目（已知6×5=30，请利用它的结果求解4×6，7×5等的结果）进行了巩固复习。
通过郝老师的讲解，我们知道，只要上课认真听讲，我们可以自己学会很多知识，并可以取代老师的位置。看来飞飞老师真的要下岗啦！
由于今天上午课间时有小贝壳在楼道里踢球，所以今天中午我们集体讨论了“课间文明”的话题（因为飞飞老师说，我们遇到什么问题就解决什么问题）。
我们这次不再说不应该做什么，要明确我们应该怎么做。经过大家的讨论我们目前得到了5点：第一，轻声慢步；第二，下课抓紧时间喝水、上厕所，做课前准备；第三，明确在什么地方做什么事情；第四，保持卫生，懂得节约；第五，尊重他人。说完这些，小贝壳们还有很多想要说的内容，所以飞飞老师让我们用自己画笔将我们想要表达的文明在A4纸上画出来。下面欣赏一下吧……
下午两节课的时间，贝贝妈咪跟我们一起共读《香草女巫》。真的是太有意思啦！每到一部分，小贝壳们都可以挑战读给大家听，不仅考验我们的注意力，更加是在挑战我们的识字量。读完后，一个小贝壳根据刚刚读过的内容进行提问，其他小贝壳挑战该问题。根据问题的设计将问题分成不同的等级，一级的就是在文中可以直接找到答案的问题，5级的就是需要小贝壳根据文章内容进行提炼总结并完整表达的问题。不要小看我们，我们提的问题都是很有难度的，不信你就走进贝壳之家挑战一下。
今天贝贝妈咪还给我们讲解了各种标点符号的作用和用法，真的有太多知识在里面了，一个小小的符合真的没那么简单，我还得好好练习！
其实今天最让我开心的是我们得到新书啦！好开心，又有新的朋友啦……
