孔子曰：吾日三省吾身。

结束了一天的工作，仔细回味，今天又是温暖的一天。

一、源于兄弟学校的帮助

今天上午举行2020年江苏省义务教育学生学业质量监测，要求早晨6：30前到达区招生办公室，领取考卷及答题卡等材料。

去招办时，可以打车。从招办回学校呢？数个纸袋，还有工作证等装满了两个纸箱。抱着这两个纸箱怎么去打车？于是，有些犯难。

本次来金小仙林湖的巡视员是小红花艺术学校的张悦主任。张悦主任说，我，还有两个纸箱都可以跟她们学校的车一起回学校！且等全部考试结束，我还可以再跟她们学校的车一起送考试材料回招办，最后再跟她们学校的车一起返回学校！

就这样，本来让我感到头疼的问题迎刃而解。感谢兄弟学校的帮助！

二、源于全体老师的支持。

因省义务教育学生学业质量监测统一开考时间及结束时间与学校正常的上下课铃声不一致，所以，为保证省义务教育学生学业质量监测的顺利进行，今天上午铃声全部关闭，改为省测考场以摇铃提示开考和收卷，其他年级自行按照上下课时间组织上课和下课。

省测考场，有铃声提示，问题不大。但是，其他年级呢？尽管没有上下课铃声提示，但是也保持了正常的上下课秩序。并且，学生课间休息时，护导教师不受干扰，正常到岗，指导学生课间活动，佑护学生活动安全。

看到学生课间在外逗留过长，声音过大，张书赶紧提醒和组织孩子们进班，并解释道：“同学们，我们赶紧进班吧！五年级同学正在考试呢！”

孩子的严以律己，体谅他人，源于大人的严以律己，体谅他人，这里的大人包括家长，也包括老师。

三、源于个别老师的勤奋。

上午，区教育局宋福云副调研员和督导室张红耘副主任来金小仙林湖检查和指导省义务教育学生学业质量监测，陪同二位到设置在二楼阅览室内的考务办公室，进门撞到英语老师徐徐正在阅览室一角复习……

老师需要持续学习，学习的内容包括业务知识，包括综合知识，还包括学历进修。能够像挤海绵一样挤出时间自我进修，这样的老师，让人感动，也让人喜爱！

四、源于个别老师的问询。

正在考务办公室，接到王炎炎的电话。主动问询：“华校，今天上午，是不是不能组织学生到云机房上课？”

透过主动问询，能看到炎炎对学校整体教育教学秩序稳定的自觉关注和维护，还有，个人对学校当天上午重点工作安排的尊重与服从。这些都让人感到暖心！

在这种情况面前，往往也会遇到三类不同表现：一是虽未明确但已默会。二是心有存疑积极求证。就像炎炎这样。三是不管不顾我行我素。

幸哉，金小仙林湖没有这样的表现，因此，再感到温暖！

五、源于管理团队的尽责。

上午10：50，2020年江苏省义务教育学生学业质量监测结束，监考教师按要求整理试卷和答题卡，并送回考务办公室。

接下来，还有比较多的工作全部由教务处成员逐项完成。

整理试卷、答题卡，密封试卷袋，填写卷面说明，再逐个查验……

因为金小仙林湖共有12个考场，等上述所有工作都完成，已过下午1：00。再把装有试卷和答题卡的纸盒送到学校门口，早已过了下午1：20……

尽管告知食堂，等教务处成员去食堂吃过午饭再收餐，但是，教务处的这些小伙伴为了不影响下午第一节课学生的正常学习，并未去食堂吃饭……

心里，有感动，更有心疼！

六、源于管理人员的感恩。

金小仙林湖的每一天，都很忙碌，很充实，今天更是如此。

上午，有2020年江苏省义务教育学生学业质量监测，有青年教师课堂教学竞赛，下午，有金陵小学第一届少代会，有数学校本研修……

这些工作分别由不同部门负责，但是，都需要全体老师支持，才可完成。特别是当遇到不同的、重点的工作都需要完成时，不仅需要有支持，还需要有协调，因此，当工作得以顺利完成，作为管理人员，需懂得感恩，且能把这份感恩表达出来。这一点，张纯、李高淼，都在用心践行。心怀感恩，方能获得越来越多的支持与协助！

七、源于学科教研的扎实有效。

送走省义务教育学生学业质量监测的试卷，再赶去和园校区，参加金陵小学第一届少代会。彼时，数学校本研修已经在汤柳芳的课堂教学中开始。

原以为这次的数学教研要错过了，可当少代会结束，再赶回金小仙林湖，又看到上课老师正在条理清晰、有理有据地介绍自己的设计意图。

上课的人，讲得投入；听课的人，听得入神……

不禁有幸福的感觉。

10月29日，一如既往地忙碌，也依然如旧地充实，因为其间有诸多的温暖，所以虽忙而不累。