在易效能亲子时间管理系统中，是如何划分0-12岁孩子的时间管理段位的呢？每个阶段对应的目标是什么呢？
NO.1：0-3岁，培养生活规律（吃、睡、动）；
NO.2：4-6岁，建立生活习惯，训练基本生活技能；
NO.3：7-9岁，熟练生活技能，开始培养学习习惯；
NO.4：10-12岁，进入自我管理。
理想状态是：家长协助孩子循序渐进，每个阶段聚焦重点，逐个击破。孩子会在不断做到的过程中，建立自信。孩子的年龄与所处段位一致或处于更高段位，淡定从容。
而现实中呢？大多数家长会在孩子的“问题”集中爆发后才开始全方位教育孩子，孩子的年龄与段位不匹配，一地鸡毛，那就需要从现处的段位开始稳扎稳打，步步为营。
整体来讲，孩子的时间管理首先解决效率低，生活无序、没时间的问题；再解决有时间，怎么花时间。
学习感悟:1.孩子现在处于第三阶段，但是第一二阶段的好像也还没培养好。继续一起培养。还好还不算晚。精力充沛的情况之下才能够更好的进行时间管理，早睡早起一定要培养好。
2.孩子每一个养成的好习惯都可以陪伴孩子终身，并且受益终身，好习惯太重要了！一定要小的时候逼过来，否则后面就难管了。太多中学出问题的孩子，就是小时候学习习惯没有很好的养成！父母吃穿上面愿意投资金钱，开始培养孩子习惯的时候不愿意付出时间和精力来陪伴孩子一起成长，势必导致后面会花更多的钱来弥补之前的不重视！这给我的启发是，再忙都不能忽略自己孩子的培养问题！
