绘本与能力提升——逻辑（二）
学习这节课，有一个很大的感受就是学会联想，关联，总结归纳，发散性思维。
这节课呢，主要是家长带宝宝做阅读绘本或者在看大的图画书时呢，要多向孩子展示单个词的关联，形式上呢，可以做成语接龙，词语接龙，而随着孩子的成长我们可以由一个词出发进行线性联想。
还有重要的一个点呢就是发散性提问，家长不要预设固有的答案，孩子的回答都应该是互动式的交流，提高孩子的互动兴趣，让孩子和家长的互动性是高质量的，这样孩子会有更大的兴趣参与互动中。
那么，孩子应该呢，了解整个的互动环节，知道妈妈，爸爸的一个完整的互动模式，孩子只有不陌生过程，慢慢的让孩子参与进来，家长的引导和多进行示范。例如家长类似于归纳，总结和回顾的示范，孩子就知道怎么互动和输出了。
