开学一阵子了，面对各类学科作业，有些学生快速的进入了学习的状态，积极饱满的情绪影响着自己学习的动力，表现在作业上就是做得快，完成得质量高。而有些学生则明显力不从心，感觉各种疲惫，一天课上下来，课堂上老师所讲的知识听得迷迷糊糊的，自然作业质量不如意了，一遍遍订正的结果就是造成了作业晚交、拖延。
所以，时间对每位学生来说是非常紧张的，但也是最公平的，善于利用时间的学生，他们就能从堆积如山的作业中解脱出来，而始终不会规划时间的学生就如同一盘散沙，做什么都急急忙忙的，力不从心。
1、晚上花一小时解题，到底值得吗？
当然也会有学生说计划赶不上变化。比如这件事，有一名学生告诉老师，晚上做练习题时，被一道难题卡壳了1个多小时，本来安排的学习任务都没法完成了，可惜得是最后这道题并没有解出来，还是第二天问了其他同学才恍然大悟。那到底花费1小时的时间来解一道难题，对学生来说是值得还是浪费呢？
2、学生之间不同观点，各有各的说法
一些学生认为不应该花1个多小时的时间来解答一道题，因为放学回家的时间很紧张，每一分钟都要用在关键点上，毕竟难题是少数的，自己应该花时间完成当天的学习任务才对，保证计划的如期执行！也有一些学生看法不同，认为这是解题该有的执着精神，而且通过自己努力解答出来的题目，会特别有成就感。
3、老师的观点
众说纷纭，也各有各的观点。那老师的答案是因人而异，不同学生的素质是不同的，不能一概而论。对于基础比较薄弱的学生，则应该对这类题目的解题设置一个时间，如果解不出来就放弃，把时间分配在复习巩固，扎实基础的部分上。
而对于学有余力的学生，在不影响整体学习任务的前提下，可以去挑战这类难题。但无论结果如何，有没有解出来这道题目并不重要，重要的是过程，在解题过程中是否提升了自己的专注度，是否发现了自己具体知识薄弱的环节等等。
4、对自己越清晰认知，自己才能改变学习现状，提升学习水平
所以，解题这件事本身没有对错，前提都在于学生要对自己有个清晰的认知，到底自己学习水平如何，成绩到底如何，自己要清清楚楚。其实，在初高中阶段，很多中游水平学生对自己的真实学习能力并不了解，而是很笼统的下了个定义，比如自己数学不好，语文作文不好等等。这并不是真实的了解自己的水平。
同学们可以拿出一张纸，自己在纸上画两列，一列写上自己优势的地方，一列写自己学习不足的地方，只要和学习有关的内容即可，不仅限于学科。
比如自己上课经常走神，就是不足的地方，而自己能做好课前预习，就是优势的地方，每一条都写出来，自己最后就能总结出自己的实际情况，也会发现问题，针对问题逐一改之！
