昨天下午，大宝进行了小学一年级语文第一单元的小测试。今天，老师把卷子发下来让订正。我一眼看到卷子上醒目的红色符号，“？”“×”比“√”多，成绩才53分！

一瞬间打击的我胸闷气短！正值教师节，我却惨遭重创！

深呼吸！先问问情况。

我努力稳定一下情绪，问儿子：“?”是怎么回事？为什么空在那里不写？

儿子支支吾吾不说话。

我大声：“说！”

儿子开始泪眼汪汪：“呜……我没看到……”

这个原因，真是让我差点一口气上不来，我终于吼出了伤人的话：“眼睛是用来做什么的？只是摆设不管用的吗？”

吼完一瞬间我就后悔了。毕竟是第一次考试，儿子从来没写过卷子，不太适应也是情有可原。

接着看打“ד的题，先是让选汉字的地方被直接填上了序号，而让选序号的地方又被填上汉字……我不禁扶额。不用说，一定是老师读完题，这个小家伙没反应过来，搞糊涂了！

继续下去，又发现一个更糟糕的问题。“卧如弓”，我儿子居然读的“huo、如弓”！课文居然都能读错！我让他把课文从头读一遍给我听，儿子的声音却越来越小，慢慢消失……只用一双大眼睛小心翼翼的看着我，生怕读得不好我又生气。

可是针对这个问题，我真的不怪儿子，而是反思了一下自己。复杂的字他本来就不认识，在教室因为开学时去的晚，坐最后一排，七十多名学生，老师的声音再有穿透力，也有听错的时候。而我，早上只是敷衍的让他自己读书，我则一头闷进厨房慌里慌张的做早饭，根本就没有认真听他有没有读错。

看他小心翼翼的眼神，我内心不由一番自责。分数不高，本来他就不开心，又要面对我的怒火，实在是不应该。

接下来我认真的给他读题，让他有充分的时间反应、思考，而他开始虽战战兢兢不敢落笔，后来也都写对了。

趁他午睡的时间，我一边整理书桌文具，一边暗自决定，从今天开始，放学后一定要把当天学的知识复盘一遍，早上大不了再早起一会儿，先把早饭煮好，然后认真的听他读书，一定要确保读书的质量。

儿子不够聪慧，反应有些慢，记性也不够好，这是一早就知道的事。只是幼儿园时期并不太重视知识的累积，而儿子一直听话懂事又勤快，自立性特别强，每次放学都会主动帮忙老师打扫教室帮忙摆放桌椅，也会照顾其他小朋友，一直深受幼儿园老师以及小伙伴们的喜爱。

如今，小学阶段开始正式学习基础知识，想来儿子的小小心灵也是深受打击的吧！万一再因为这一点小挫折产生厌学情绪，可就坏了！想到这又是一阵懊悔！

送儿子到校门口，看他依然苦着小脸不开心，我蹲下来抱抱儿子，郑重地向他道歉：“对不起，儿子，妈妈不该吼你。我知道你只是第一次考试不适应，我应该给你时间的。从今天开始，妈妈帮助你，我们一起努力，争取把应该学会的知识都抓住。下次妈妈再着急说话大声的时候，你就抱抱妈妈好不好？”

几乎在我抱他入怀的一瞬间，儿子皱着的小脸就舒展开来，他应该是极喜欢我抱着他的，只是自从有了弟弟，我真的很少再抱他，而他也从来不主动要抱抱。听我认真说完，儿子咧嘴一笑：“我怕我太笨了，你不喜欢我了，妈妈还是喜欢我的吧？我就说嘛，你一定还会喜欢我的”

我的鼻子一酸，眼泪就止不住了。这一瞬间，我想了太多。我的大宝贝，他虽然说话总是慢吞吞的，心思却是真的很细腻。也许他跟我小时候一样，只是怕说错话或者做错事，所以想的很多，才显得总是反应慢半拍。

而他的怕，都是因为我作为妈妈的不称职，我没有耐心，容易急躁。相对而言，孩子成绩不好给我的那点打击，根本就不算什么！

而我的怒吼却是给孩子一记重创！

从他二岁记事开始，现在六岁半，这几年间，我总觉得自己辛苦、委屈、压力大，时不时的抑郁、间歇的暴躁，给了这个小孩多少的风雨啊！

他却一如既往的爱我！一个抱抱，他就会很开心很满足！

我坚定的告诉儿子：“妈妈当然喜欢你，不管什么时候，你都是妈妈最最最爱的大宝贝！妈妈笨笨的，做的不够好，你也要永远爱妈妈呀”

他笑着应好，转身看到同班的小朋友，手拉手欢快的边跑边挥手说再见。我就在后面看着，直到隔着校门远远的看他跑进教室，才放心离开。

去上班的路上，我一直在想，希望这次“重创”不要在他稚嫩的心灵留下痕迹，脑子反应慢记忆力差我们以后就多练习，相信天道酬勤，相信勤能补拙！