我们来看妈妈和孩子这一段：
孩子：“妈妈快看，那个车上有个梯子。你怎么不看呀，都过去了，看不到了。”
妈妈：“没事呀，过完今天还有明天，这有什么好着急的，我明天再看呀。”
孩子：“明天他就开走了。”
妈妈：“那也没事，我人生中看过80多部梯子呢。”
孩子：“你没见过车上的梯子。”
聊天进入死循环。
分析：孩子对梯子有强烈的好奇心，他觉得很有趣，想分享给妈妈。
妈妈没有意识到，她心不在焉，随口敷衍，两次试图结束话题，但是孩子不情愿。
世界上一切平凡、平淡的事，对孩子来说，都是五光十色的。他是在用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝，用皮肤接触，是直接的感觉。但大人已经失去了对日常事务的好奇。我们已经把感觉固化为了知觉，把知觉固化为了记忆。
所以聊天时，如果不走心，和孩子共情，我们真不知道有什么好聊的。
妈妈：“哦，那梯子什么样子呢？你说说呗！”
孩子：“我说不出来。”
刚好经过几辆车。
妈妈：“像这个么？还是这个？”
孩子：“都不是。明天你自己看好了。”
妈妈：“好吧。”
聊天又聊死了。
分析：妈妈终于意识到，孩子对这个梯子感兴趣。觉得这其实是个好机会，可以让孩子练习一下描写。但孩子拒绝了。这时候有几个方向：1.继续，妈妈示范如何描写一个梯子。可以这样开头：小时候，我奶奶家有一架梯子。它是用白杨木做的，用旧了黄黄的，还有很多个墨点……2..引申，换个方向聊梯子。3.自然结束话题。4.再三要求孩子继续描述梯子。
我的建议是，不要选4，这里涉及和孩子聊天的第一个原则：
原则一：聊天就是聊天，有趣的聊天。
和孩子聊天有几种类型：1.除了必须说的话，就沉默。像前一阵流传的小视频，妈妈和女儿的一天，妈妈开车、做饭，除了给孩子读睡前故事，其他时候就是“妈妈忙着呢，你自己玩”，“吃饭”，自己玩手机。2.孜孜不倦地和孩子聊天，确保每一次聊天都是“高质量”的。3.大量没有营养的胡聊海聊，少数教育和引导。
最好的聊天，不是2，而是3。因为聊天就是聊天，本质是社交，其次才是教育。我们首先是真诚地在和孩子聊天，有一搭、没一搭，很多看似没有营养的闲聊里，充满爱意和暖意，让孩子终身保持沟通的兴趣、分享的兴趣。
好的教育是无痕的。聊天里，加入巧妙的教育是锦上添花，加入生硬的教育是舍本逐末。什么叫巧妙的教育？比如，我们不要等孩子三年级了，写作文犯愁，才去唠叨写作技巧。从孩子4-5岁开始，我们就可以悄悄地，在聊天中让他练习观察、描写、叙述、说明……但切记的一点是，一旦遇到孩子的阻抗，我们要立即停止，把这种训练保持在孩子的兴趣阈值内。
回到这个案例，妈妈和孩子的聊天还在继续。如果我们当时想到了示范和引申，是很好的。如果没有，就选择结束话题。下次再找机会说，比如：还记得那天你看到的梯子么？我想到了小时候，我奶奶家有个梯子……
这个案例里，妈妈选择了引申：
妈妈：“好吧，我有一次看了一本书，《三体》，里面还有天梯呢，在未来，一直搭到宇宙里。”
孩子：“天梯早就有了，你不知道。”
妈妈：“在哪里？”
孩子：“笨狼的故事里。哈哈哈哈。”
妈妈：“这么好玩，分享一下呀。”
孩子：“你自己去看。”
妈妈：“我好奇呀。”
孩子：“好奇心是要自己去满足的。”
妈妈：“好吧。我看的故事里，那个天梯，是纳米材料做的。很多人上去也不会倒。”
孩子：“我们一个接一个爬上去，上面快冻死了。然后脱离了地球引力，就开始飞了。只有一个人很笨，他不会飞。”
妈妈笑：“我能骑个扫帚飞，不过怎么落地呢？”
孩子：“不用落地，车也在飞，房子也在飞。我们晚上正睡着觉，突然引力失效了，我们被摔了一屁墩。”
妈妈笑。
孩子：“每个车都在飞，可以把轮子卸掉。轮子没有用了。”
孩子：“飞机可以引力失效，它能滑翔，有巨大的机翼。”
失败了那么多次，终于在这个聊天的后半段，孩子才真正感兴趣了。妈妈终于轻松了，不用说话了，不用甩脑浆了，光笑就行了。
原则二：让孩子主导话题
我们看到，有很多成功的家长，他们的孩子也很优秀，于是大家说“虎父无犬子”，“龙生龙、凤生凤”什么的。
但另一些成功的家长，自己非常优秀，在职场、思想、生活各方面都很出色，孩子却很自卑，甚至出现各种心理问题。
一个很大的原因，就是教育孩子过程中，位置摆得不对。我见过有的爸爸，教孩子踢足球，忙着自己疯狂炫技。我见过有的妈妈，给孩子讲数学题，动辄说我小时候数学年级第一。
可是教育孩子，不是满足我们自己潜意识里的夸耀自恋，而是引导一个弱小的生命，慢慢长大变强。让孩子感受到兴趣、意义和价值，才是有效的教育。
在聊天中，也是一样。要让孩子主导话题。
孩子开始兴致勃勃地聊天，展开他丰富的想象，使用精彩的语言，和日臻完善的逻辑，呈现给你他绚丽的世界。
孩子对你敞开心扉，分享他喜怒哀乐、成败得失，把你当最信任的朋友，相信你的爱与欣赏朴素深沉，永远不变。
孩子开始关注你的兴趣点，稚嫩又真诚地体贴你理解你，把你为他所做的一切，都回馈给你。
这才是，为人父母，最开心的时刻。不是把自己的孩子比下去，而是看到他成长。
当然，实现这一点不容易，我们和孩子都需要很多的谈资。
谈资哪里来？我们明天继续……
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