课堂纪律的良好维持是本次教学成功的另一关键因素。通过制定明确的课堂规则，结合正向激励机制，如表扬书写规范、进步显著的学生，有效激发了学生的学习兴趣与参与度。课堂上，学生们能够专注听讲，积极参与练习，形成了积极向上的学习氛围。这一变化，不仅促进了教学效率的提升，也为后续更高难度的书法教学奠定了坚实的基础。
虽然取得了上述成绩，但仍需进一步优化教学方法，特别是在“挑点”技巧的深化训练上，应更加注重个性化指导，针对不同学生的学习状况，提供差异化的练习方案，以更好地满足其学习需求。同时，加强书法文化的渗透，通过讲述书法故事、展示名家作品等方式，增强学生的文化底蕴，使他们在学习技巧的同时，也能深刻理解书法艺术的魅力与价值。
本阶段的硬笔书法教学工作在“挑点”技巧教学、书写公正性培养及课堂纪律维护上取得了可喜的成绩，但也需持续探索与创新，以期在未来的教学中，引领学生们在书法的道路上走得更远、更稳。
