七月流火，热浪袭人，正值放松身心的假期，但也阻止不了老师们学习成长的脚步。非常有幸和大家相聚在卧龙区教师进修学校，参加了为期6天的新理念培训，聆听九位专家智慧精彩而又高端实用的讲座。本次培训给我深刻的感受是:精彩纷呈、精神盛宴、干货满满、受益匪浅。从这次培训中，我收获的关键词是:读书写作、专业发展、学习创新、智慧课堂。我就读书写作谈一下我个人粗浅的认识。
本次给我们培训的何可贵所长强调:读书是老师的责任。朱永新教授曾说过:“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读水平，专业阅读是站在大师的肩膀上前行。”读书是教师专业发展的基石和源头活水。尤其是处于飞速发展、学习社会化的时代，只有读书才能与时俱进、不断完善自己、提升自己。特别是作为一名语文老师，更应该博览群书。一个语文老师的阅读境界和阅读情怀，可能直接影响到学生现在和未来的阅读。作为教师，只有广泛阅读，我们的教学设计才可能是娴熟而高超，教法灵活而生动，我们的课堂不再是死搬教材、墨守成规，而变得鲜活灵动、智慧高效。
大教育家苏霍姆林斯基曾说过:“每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。” 读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。在我们所教学科的大海里，我们所教给学生的教科书里的那点基础知识，只是沧海一粟。作为教师，我们要让阅读成为习惯，持之以恒地读书，不断地补充知识的大海。要给学生一碗水，我们不仅要有一桶水，还要有长流水，要超出”匠”的局限，做有专业、有尊严的教师！
如果说阅读是输入，那么写作就是输出;阅读是吸，写作就是呼;人的生命正是因为有呼有吸，才得以顺延，舒畅自在。一位专家曾形象地说:写作是阅读下的“蛋”。儿童作家曹文轩也曾说:“阅读是弓，写作是箭。"可见阅读和写作是密不可分的。
写作是记录，也是反思。记录我们走过留下的痕迹及我们的思考。有老师说:写作是倚天剑，帮助我们走出教育的困境;我认为写作是行车仪，记录着我们一路成长的规迹。我们的生活有许多碎片组成，只有通过写作，有效地对取得的成绩或不足进行反思，从中提取有意义有价值的东西加以理解形成经验，再融合我们的教育教学、生活实践，这样我们对教育的感悟，对生命的理解会更加深刻。写作也是我们的精神放松口，作为一名老师，不仅要阅读、实践，还要学会表达，用文字梳理自己的思想，表达自己的情感，给我们平淡如水的日子加点料，通过写作还可以结交更多志同道合、尺码相同的朋友，前行的道路上，有了更多的陪伴而不再孤单。
作为我，一个从教23年的一名普通又普通的小学教师，向外求变是天方夜谭，教室是我的”一亩三分田”，我是教室里的”王”，就要集中精力把关注点放在教室、课堂和我接触的每一个可爱的孩子的身上，用文字感染学生，感动家长，提升自己;努力用文字创造班级奇迹，写教育叙事，班级故事，教学反思，留下教育过程的难忘瞬间，记录和孩子们在一起的点点滴滴，使班级更有凝聚力，孩子更有生命力！让教育更通透，让我的内心更温柔，让教育有温度、有记忆、有意义。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是学生学习生活的鼓动者，未来生活的奠基者，精神生活的引领者。谁站在教室里，谁就决定着教育的品质！读书启人心智，塑造灵魂;写作激励思考，指点迷津。 读书写作是教师专业成长的双翼，愿我们每一位老师都能拥有一双读书写作的翅膀， 让课堂富有情致与诗意，让教育充满激情与灵动，让自己在专业成长的路上，飞得更高，飞得更快，飞得更远，带领学生走向更广阔的天地。让我们一起努力，善读善学，精与反思，勤于记录，幸福诗意地走在教育的路上！
