1、去咕噜熊上创意思维课。老师反馈上课互动较好,能跟随老师一步一步完成任务。
2、在咕噜熊领读三本绘本:《海马先生》、《小块头》和《霸王龙和小戟龙你真好》
3、修改书法作业,我和老公注要纠正坐姿和握笔。
4、完成拼音默写。对单韵母、声母、整体认读音节分别点数,告诉默写完成后点数检查的重要性。
5、宝贝与爸爸一起搭棍棒积木。
6、点读拼音册,从拼音册里找“小”字和“大”字,并以词组形式写下后剪下张贴在日记本里。宝贝兴致挺高,我带读后,宝贝能从词组中回忆背诵拼音册里的句子。
1、去咕噜熊上创意思维课。老师反馈上课互动较好,能跟随老师一步一步完成任务。
2、在咕噜熊领读三本绘本:《海马先生》、《小块头》和《霸王龙和小戟龙你真好》
3、修改书法作业,我和老公注要纠正坐姿和握笔。
4、完成拼音默写。对单韵母、声母、整体认读音节分别点数,告诉默写完成后点数检查的重要性。
5、宝贝与爸爸一起搭棍棒积木。
6、点读拼音册,从拼音册里找“小”字和“大”字,并以词组形式写下后剪下张贴在日记本里。宝贝兴致挺高,我带读后,宝贝能从词组中回忆背诵拼音册里的句子。