图片发自简书App
7月份的第一个周六8点半！迎来了侯爸的第三节课，这节课讲到《干涉与授权》，每次侯爸都是用演练的方法给我们讲的，使我们更好理解！放手不等于是放任不管，犯了错误也是用来学习的！侯爸给我们讲了几种案例，讲到了我的心声，比如倒牛奶，孩子如果倒了一地，换做我肯定是训斥大吼孩子，下次孩子绝不会再去倒牛奶了！而侯爸并没有训斥孩子，而是让孩子想想怎么倒才不会洒到外面呢，在这个过程中孩子学会了自信，自立，坚强。。。
新知:1 6周之内是人格的形成，6周之后才是学习！
2如何来夸孩子，一 、表扬努力而不是聪 明二、表扬过程而不是结果 三、表扬成长而不是表现。
旧知:在孩子6岁之前忽略了孩子的人格，而是一味的让孩子学习，感觉学习好就成功了，每次表扬孩子都会说你真聪明，让孩子更容易放弃！
实践:学到就要用到，培训完回家，正好我家儿子在写作业！他姑姑的儿子也在写作业！我家孩子识字量特别大，什么字都认识，而他孩子识字量小，我回到家后他姑姑一直给我说孩子真聪明！认识那么多的字，孩子在一旁也是洋洋得意，正好我今天学习了如何来表扬孩子！机会来了，然后给他们说，他识字量多，是因为他爱读书，每天来识字，他很努力，在这个过程中，孩子明白我识字多，不是我聪明，是因为我努力的结果！最后把今天学到东西分享给孩子的姑姑！让他知道夸孩子聪明和努力会有不同的效果！！每次参加侯爸的正面管教都会给我意想不到的收获！
