所有人都有开心起来的办法
慈琪
比目鱼哭泣的时候
用一只鱼鳍捂住两只眼睛
别的鱼都做不到
猴子难过的时候
用尾巴勾住树枝
倒挂着眼泪就流不出来了
鸵鸟伤心的时候
用脑袋埋进沙里
让沙子吸走所有的不快乐
你不快乐的时候呢
捂住眼睛吗，倒立吗，躲进被窝吗
—我知道你总有开心起来的办法
一看到这首小诗，孩子们的兴趣一下子就被调动起来了，一个个小动物仿佛成了和他们一样的小朋友也有喜怒哀乐。每个小动物都有自己的技能本领，每个小动物都是那样的独特、与众不同。他们怎么会有这么独特的本领呢？冉老师给我们解密了，当孩子们看到可爱的比目鱼时情不自禁的发出了欢喜的声音，孩子们对于自己没见过的事物总是那么的好奇，听了冉老师详细的讲解孩子们豁然开朗，原来比目鱼的眼睛会移动，太神奇了！孩子们不由得发出了惊讶的感叹！世界之大无奇不有，我们不知道的，不了解的，没有见过的，没有听说的都太多太多了，不要说身在乡村见识极少的孩子们，就是我也是第一次听说这样神奇的事情，彩虹花晨读真是让我们大开眼界呀！
但我们读到“鸵鸟伤心的时候，用脑袋埋进沙里”时孩子们都觉得十分有意思。冉老师告诉我们其实呀鸵鸟是在生完小宝宝之后会经常把头埋进沙里用自己的喙去转动鸵鸟蛋，保证宝宝们顺利孵化，哇，鸵鸟妈妈好伟大呀！
这么有意思的小诗我们一定要多读几遍，读出感情，读出情趣！于是我和孩子们分小节读，男生、女生读、读的好的学生示范读，。我还和孩子们一起研究给小诗加上动作，孩子们最喜欢做“猴子难过的时候，用尾巴挂住树枝”这句话的动作，孩子们弯着腰，用一只手臂当作猴子尾巴做挂在树枝上的动作，还挺像的。我们读的太投入了，当冉老师邀请我们上麦都没有及时的点同意邀请，错过了上麦展示的机会，孩子们急的都快哭了，我连忙安慰他们，下次呀老师一定及时点同意，老师把大家的精彩表现录制下来上传到打卡视频中。这样孩子们又打起精神我们录制了精彩的表演。
我顺势有对学生进行提问，刚才我们错过了上麦展示的机会，是不是很伤心呢，那你伤心的时候怎么让自己开心起来呢？孩子们的答案五花八门，有的孩子说听音乐、有的说吃糖、居然还有一个宝宝说吃肉会让她变得开心，真是可爱的孩子们。那你还知道其他小动物们怎样让自己开心起来吗？让我没想到的是孩子们说了好多好多，小猫不开心就会吃鱼，小狗啃骨头，变色龙变颜色，鲸鱼喷水柱，乌龟会把头缩进壳里。哇，孩子们你们好棒呀！
在学生作品中我被欧洋的作品吸引了，他说呀他姐姐不开心会听音乐，不妈妈会购物（和我一样哦），爸爸会低着头吸烟，一家人都有开心起来的办法，而且很符合实际呀！孩子们真是让我感到惊艳！
