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期中考试第二日，一进教室一片哗然，（其实这是每次考试后的常态）：老师这题也太难了吧，这世界暗无天日啊！
我假作没听见，拿出试卷先对答案，教室里瞬间静的听见针响，这比喊安静好使多了……（此处有窃笑）
我知道他们假作潇洒的表面背后其实很在意自己的分数，虽然热度不足三分钟，我边ABCD地娓娓道来，边观察他们的表情，有愕然的、惊悚的、窃喜的、拧眉的、捂嘴的，面无血色的、把表情藏兜里的（比如宫某某，他一向事不关己对学习淡漠如水，昨天刚在朋友圈晒了自己烫的卷发）、顿悟状的、小得意而尾尾焉的（比如赵某某，看得出他极力掩藏还是傲气侧漏的那丝浅笑）、欲拍腿而后快的、脸呈狰狞状的（比如付某某，从来都与正确答案老死不相往来，当敌人的子弹来擦肩而过，错答率能让人揭竿而起的班上分数的破落户，从来都烽火连三月 一分抵万金），哎 ，我这些孩子啊，简直就一群表情帝。
答案说毕，教室沸腾，我得给他们时间宣泄一下情绪，在他们互叹生无可恋，懊悔至极之后，痛诉卷子变态之后教室慢慢安静下来，现在的孩子经历了独子的熏陶之后，身上总是少些什么，你说他在乎分数吧，他并不想付出同样的努力，你说他不在乎分数吧，他们身上又有着深深的需要被认同或赞誉的小虚荣，所以独子时代的老师真是难做 ，多少师生对抗的案例耸人听闻，我不想唯分数论，也不想纵容他们身上的浮躁，分数在我这里铁定要排在做人之后，于是我抛开试题dededededede，先说态度说方法，说逻辑说表达，哪怕有一句被哪颗心听了去都值得欣慰……拿什么拯救你，我考试后的孩纸们……
