高部长的讲座让我受益匪浅，讲座围绕“看见”主要讲了以下四方面内容：看见自己——要看见自己的长处和不足；看见学生——要看见学生的进步和变化；看见教材——要看见教材中蕴含的教学智慧；看见课堂——要看见课堂中的动态生成。充满智慧的讲话让我思考良多：
一、看见自己
我们不能因为看到了不足就止步不前，也不能因为看到长处就沾沾自喜。其实，在现实生活中，我们大多数人都是平凡的，每个人都有自己的长处和不足。在教学中，我们不能因为自己擅长备课而忽视学生学习习惯、学习能力的培养；也不能因为自己擅长授课而忽略对学生的评价和反馈。只有全面了解自己，才能扬长避短。因此，我认为，作为一名教师要积极参加教师培训和教研活动，认真聆听专家、教授们的讲座和分享；在教学中，不断反思、总结自己的教学方法；不断学习、提升自我，为学生的健康成长和发展奠定坚实的基础。
二、看见学生
这也是我们一线教师常常忽略的事情，也正是因为我们的不重视，导致了现在教育教学的低效甚至无效。高部长提到，“教师要看到学生在进步和变化。”教师要关注到学生的成长，包括思想上、生活上、学习上，不仅是学生的成绩有进步，还应该关注到学生的心理变化，关注到学生对自己未来发展的规划。只有当教师真正看见了学生，才能让学生真正进步和成长。同时我们还需要做到因材施教，关注到每一个学生，让每一个学生都能找到属于自己的发展之路。
三、看见教材
教材是教师的教学资源，是教师进行教学设计、实施教学的依据，也是学生学习的依据。教材是学生学习的载体。
四、看见课堂
“看见课堂”就是要看课堂上教师和学生是如何互动，如何生成的。教师要能看到学生的回答和反应，并及时做出恰当的引导；学生也要能看到教师对自己的评价，并及时做出调整。只有这样，课堂才会充满生机、充满活力，才会焕发出无限的魅力。
高部长的讲话让我们受益匪浅。作为一名一线教师，在今后的工作中不断学习和实践，不断创新，只有这样才能更好地提高课堂效率、更好地完成教学任务。只有这样才能提升我们教师的综合素质和业务水平，才能提高我们课堂教学的有效性和学生学习的有效性，最终在成就学生的同时也成就自己。
三年发展规划
作为一名从业即将满4 年的教师，我已经积累了丰富的教学经验和知识储备。然而，我也清楚地认识到，在教育领域，每一天都是新的开始，每一天都需要不断地学习和成长。受高部长讲话的启发以及康姐的温柔鼓励，我制定未来三年的发展计划，以不断提升自己的教育水平和专业素养。
第一步，我需要重新审视自己的职业发展目标。作为一名教师，我深知自己的职业使命和责任，那就是为学生提供高质量的教育，帮助他们获得更好的未来。在未来三年中，我的职业目标是成为一名优秀的教育者，不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
为了实现这一目标，我将采取以下措施:
1.加强专业知识的学习和储备。作为一名教师，我需要不断更新自己的知识储备，掌握最新的教学方法和技术，以更好地应对不同类型的学生和不同的教学场景。
2.持续参加培训和研讨会。参加培训和研讨会可以帮助我学习到最新的教育理论和实践经验，与同行交流，分享经验和心得。
3.反思和总结自己的教学经验。每一次上课都是一次宝贵的经验，我需要不断地反思自己的教学方法和效果，总结经验教训，并寻找改进的方法。
4.不断提升自己的沟通和领导能力。作为一名教师，不仅需要出色的教学能力，还需要良好的沟通和领导能力，以便更好地与同事和学生合作，提高整个团队的工作效率和效果。
第二步，我需要制定具体的行动计划，以实现自己的职业发展目标。以下是我的行动计划:
1.加强专业知识的学习和储备
在接下来的每一年中，我计划阅读至少 5 本与教育相关的书籍，参加至少 2 次专业知识的培训和研讨会，定期浏览最新的教育理论和实践经验，与同行交流，分享经验和心得，不断提升自己的教育理论和实践经验。还需要提高语言表达能力。作为一名教师，语言表达能力非常重要，每年计划读两本关于这方面的书籍书并坚持写作，提高自己的语言表达能力。争取三年后在专业能力方面可以有突出的进步。
2.反思和总结自己的教学经验
每一节课都是一次宝贵的经验，我会不断反思自己的教学方法和效果，寻找不足之处并加以改进。在未来三年中，我计划每周都要对自己的教学方法进行总结和反思，并根据反思结果来调整自己的教学策略。坚持每周写一篇教学手记，记录当下的教育心得，争取三年的时间能积累下更多看得见的教学经验，并能提高自己的文字书写水平。
3.提高班级管理水平
作为一名教师，了解学生是非常重要的。在未来三年中，我计划花费更多的时间去了解我的学生们，包括他们的兴趣、需求、学习习惯等方面。每个月都和每名学生长谈交流一次，特别关注班级内向的孩子，我会尝试与他们建立良好的关系，听取他们的意见和反馈，并根据学生的情况来调整我的教学方法和内容。作为一名班主任，我需要管理好班级、处理好学生问题。还需要多参加研讨会、学习其他优秀的班主任管理经验，提高自己的教育管理能力。争取三年后在处理学生之间的关系上能更加游刃有余。
4培养自己的教学风格
教师的教学风格对学生有着重要的影响。在未来三年中，我计划不断探索和发现自己的教学风格，并将其发扬光大。我会尝试不同的教学方法和策略，把握住每次比赛锻炼的机会，无论是否需要比赛，每个月至少观摩4节名师课堂，并尝试将他们的方法与设计用在自己的课堂上，从中选择适合自己的方式，并将其融入到自己的教学风格中。争取三年后可以形成自己的教学风格，并在课程设计上可以有更专业的想法。
