我是昭君，我想记录我与书店的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第60天。
今天来参加活动的挺少，但是我们依然用心给孩子们讲故事。让每一个来参加活动的孩子都是满载而归，没有来的真的错失了好多精彩。
图书馆大家觉得是什么样子呢？我觉得这个关键词挺好的，是个包容友爱的地方。环境很安静，人们很勤奋。这本书我们不仅懂得了遵守规则的重要性，更明白了在特殊时刻是可以打破的，甚至是必须打破的，那就是在遇到危险的时候。
在樊登书店我觉得我们有显性规则，也有隐性规则。大家都知道来了之后需要安静的看书，借书有借书的规定。规则与包容在我们书店融合的挺好的。这两者关系处理的好，很多事情就简单了。没有规则的包容就是放纵，而没有包容的规则就是僵化。
孩子在小的时候家长会把“乖，听话”放在嘴边做口头禅。其实儿童心理学家提到了遵守规则等是分阶段的。比如0-4岁前道德阶段，4-8岁他律阶段，8-10岁可逆性阶段。我们要告诉孩子危险时刻可以不遵守规则，要帮助孩子识别危险时刻。
那么什么时候该遵守，什么时候该打破？我一起带着孩子们玩了个小游戏，更懂得了遇到事情的时候该怎么办。
期待下次有更多的小朋友来参加我们的线下绘本故事会。
