现在中国的基础教育是从小学到高中十二年，涵盖了语文，数学，英语，生物，化学，物理，政治，历史，地理等等。古代的教育体系开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。” 这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。只有掌握了这六艺的人才有资格叫读书人，才有能力上青楼。论读书的重要性啊！！！
六艺是什么呢？
六艺要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。
礼：礼节（类似今日德育教育），做人首先得有礼貌。五礼者，吉、凶、宾、军、嘉也。
《史记·孔子世家》,在国家宗庙祭祀方面，古代官方常设太常寺、祠祭署等礼仪衙曹，设立读祝官、赞礼郎、祀丞等礼仪官。如唐代设立有郊社、太乐、鼓吹、太医、太卜、廪牺六个部门，明代则设置太常司，太常司设卿，少卿，丞，典簿、协律郎、博士，赞礼郎。现代官方则设立外交部礼宾司( Concierge)负责国家之大礼，主管国家对外礼仪事项。涉外酒店则专门设有首席礼宾司职位（Chief Concierge），负责酒店礼宾事务。正式的首席礼宾司职业资格由国际金钥匙组织认证。
乐：音乐和舞蹈（收获脑残粉的工具）六乐 ：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。
古代最早的礼仪性乐舞《云门大卷》。尧时有《咸池》。舜时有《大韶》。孔子在齐国听“韶乐”演唱会，一下听high了，“三月不知肉味”称其乐舞尽善尽美。禹时有《大夏》。商时有《大濩》。周时有《大武》。这都是古代著名的礼仪性乐舞。
周时保存有完整的这六套乐舞，成为六乐，分别在重大的祭祀活动中使用：《云门大卷》用于祭祀天神；《咸池》祭地神；《大韶》祭四望；《大夏》祭山川；《大濩》祭周始祖姜嫄；《大武》祭祀周代祖先。六乐流传到汉代，只有《大韶》、《大武》二乐。
射：射箭技术。这五种射技为：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。黄帝时期已经在使用弩箭了。
白矢：箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力（穿心箭）
参连：前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连珠之相衔（四连发）
剡注：谓矢发之疾，瞄时短促，上箭即放箭而中（秒射）
襄尺：臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退（领导您先射）
井仪：四矢连贯，皆正中目标（稳准狠）
御：驾驶马车的技术，老司机必备。
鸣和鸾：谓行车时和鸾之声相应（油门不能太响）
逐水车：随曲岸疾驰而不坠水（会飘移技术）
过君表：经过天子的表位有礼仪（礼让行人）
舞交衢：过通道而驱驰自如（倒车转弯技术过硬）
逐禽左：行猎时追逐禽兽从左面射获（右车道行驶）
书：指书法（书写，识字，作文）六书：象形 、指事、会意、形声、转注、假借。
《汉书》首先谈到"六书"的具体名称：“古者八岁入小学，故周官保氏掌管国子，教之六书，象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。”
转注、假借是识字方法 ，而象形 、指事、会意、形声是造字方法，其中形声字约占百分之九十。
数：数，指数理化（运用方法时的规律），即阴阳五行生克制化的运动规律。五行相克就是物理化学《广雅》：“数，术也。”即技术、方法、技巧而已。
中国古代数学很早就已经很发达，中国古代数学体系的形成以汉代《九章算术》的出现为重要标志。古代数学家把数学的起源归于《周易》以及“河图洛书”，如宋朝时期著名大数学家秦九韶说：“周教六艺，数实成之。学士大夫，所从来尚矣。……爰自河图、洛书闿发秘奥，八卦、九畴错综精微，极而至于大衍、皇极之用，而人事之变无不该，鬼神之情莫能隐矣。”
学完六艺都成年了，修身结束就到了齐家的步骤了，不然如何治国平天下。
