最近和家长沟通比较多，经常会被问到：“老师，怎么和孩子的老师沟通啊？”
“怎么让老师对我们家孩子更好一点？”
“怎么让老师对我家孩子没有偏见？”
“我一直想跟老师说我家孩子吃软不吃硬，可是我又怕老师不能理解我。”
“老师现在对我家孩子有一个不好的印象，我该怎么办？”
这些问题很多种方法可以达到，不过终极目标只有一个：家长想和老师达成共识。
给大家讲一个发生在昨天晚上的事。
晚上接孩子的时候，看到教孩子多维棋的星星老师还在班里和孩子一个个单独过棋。感觉她过完棋有6点了，在工作之余还在工作，谢谢她如此敬业。
她看到我在又和我单独沟通了一下。
“孩子最近这个学期上课特别认真，反应很快，一直跟着我的思路”，老师说。
“是啊，我也感受到了，星星老师，您知道是什么起作用了吗？”我对星星老师说，“刚开学的时候，有一次下课回到家，孩子告诉我‘妈妈，星星老师今天说我上课眼睛看着她的时候，眼睛都在发光。’然后我在后来经常当他的面告诉爸爸和其他的朋友，老师是怎么夸他的。所以他的变化来自于您的夸奖，而且这个夸奖真是恰到好处。得感谢您。”
老师觉得很幸福，她同时想到了一个问题，然后就说：“还有一个孩子，上课很认真，下棋很积极，但是因为多维棋先手一般都会赢，所以只要他发现这盘棋对手先下了，他就放弃了，一副心不在焉的样子，一会扣扣鞋、一会扭扭头的。我看到这个孩子只想赢，平时也是只想得到夸奖。不喜欢输和批评。所以有的时候，孩子们夸多了也不行。”
“嗯，老师，您说了两个问题”，我对老师说：“一个问题是孩子怎么样更好面对输赢；另一个问题是怎么夸孩子才能长期有效，保证孩子不断眼睛发光的状态？”
在这里想给大家说两个小提示：
一、关于输赢
人类的天性都喜欢赢，孩子也不例外。
我们在近些年的家庭教育中，疏忽了孩子对输的理解教育。
经常会看到有孩子在一个游戏中输了就会哭鼻子、就会不想再玩了、有的孩子会耍赖、如果有比较娇惯他的家长在场就会耍脾气，“输不起”的孩子随处可见。
怎么样让孩子输得起呢？
首先要改变父母的观念，很多家长认为：孩子总是输就没有信心了。其实不然，孩子输或者赢都只是一种体验，重要的是对待输或者赢的心态。
其次，要手把手教给孩子怎么对待输赢，我们经常说“胜不骄败不馁”，可是这个状态不是天生就有的，需要不断示范给孩子看。让ta渐渐学会：赢了只是说明我在刚刚这个比赛中努力思考，用了对的方法。输了说明我的方法还有不足，那么我还要继续改进方法。
这个思维不断强化给孩子，孩子才会在未来的各种挑战中面对困难，真正做到“胜不骄败不馁”。
二、关于夸奖
严肃地说此处的夸奖，应该叫做“鼓励”。
在有一个时期，父母和老师说的最多的一句话就是“你真棒。”
当第一次听说的时候，孩子眼睛真的会发光，给了孩子很好的鼓励。
可是天长日久，当“你真棒”把孩子的耳朵都听出茧子来了，也就到了老师说的不管用的时候了。
所以夸孩子有妙招：
1、 夸孩子做的事情；“孩子这件事做的好，不是这个孩子好或者不好。”
2、 尊重和欣赏的态度；
3、 “我感谢你做到”而不是“我喜欢你做的事”
4、 对要夸的事情的描述要具体，具体到你觉得孩子是哪个环节怎么做了，然后漂亮的完成了一件事。
怎样衡量你说的话是不是鼓励呢？
思考两个问题：
“你会不会对朋友这样说话”
“你是在激励孩子自我评价还是依赖于别人的评价？”
在与老师交流的过程中，感受到老师对孩子特别用心，把家长的感情表达出来，能够鼓励到老师，老师就会转而鼓励到孩子，老师和家长的心在一起，一个积极的正能量的循环圈正在形成……
谢谢您的关注，后期更精彩。欢迎参与讨论，并转发给朋友们。
（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）
