11月15日杨姗姗工作日志

1讲授法：讲述是一种通过口头表达传播信息的教学方法讨论法：讨论是师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。③朗读法：朗读法是非常重要的语文教学方法，在运用朗读法时，需注意的问题为:要保证读书时间，让学生充分地读；应调动全体学生参与；理解与朗读相互依存;精选练点，锤锤有声；形式多样，合理运用。四情境教学法：在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。如角色扮演、诗歌朗诵等。同圈点勾画法：在阅读的同时，边读边想边动笔，用一些自己习用的符号，圈点勾画，标出重要的字、词、句.划分层次，写出感想，归纳要点，概括中心，评价手法等。百启发探究法：在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索知识。合作探究：教师引导学生的自主学习，从而促使学生进行主动的知识建构的教学式。