第二节课:如何借助吸收性心智、敏感期,发展孩子与生俱来的生命潜能
1.听课笔记:建议使用思维导图输出课程笔记,不会用思维导图就用您自己的方式记笔记~
2.听课亮点:听课后马上把你最有感觉,最有亮点,最有帮助的点写下来。(无字数限制,2-3句话即可)
①自由但有规则的环境
②吸收性心智0-3岁时好的差的一并接受(同照相机,海绵吸水)
③对孩子没有要求,学习是自然愉快的过程。
④摆弄时是用感官在探索,积累加强他的心智
3.问答题:什么是与生俱来的生命潜能 (没有字数要求)
如同种瓜得瓜种豆得豆,种下哪一种具有生命潜能的种子就会收获哪一种果实。而没有生命潜能的比如金子就是不会成长。孩子有人的生命,就有人生命的潜能,他需要爱与自由的环境,尊重孩子,并协助孩子成长!随着时间的推移,他最后会像父母一样有智慧,一样获得生存的能力,甚至超过父母。
4.问答题:什么是吸收性心智 (没有字数要求)
0-6岁的孩童具有吸收性心智,他们的学习方式和成人不同,像海绵吸水一样,毫不费力地从周遭环境中吸收大量信息。看到的听到的等等感官感受到的探索到的无论好坏,都印入脑中构成在他的心智里,所以叫吸收性心智。包括两个阶段:0-3岁无意识吸收( 很难抹掉,又没办法回忆和述说,所以这个年龄段的成长环境非常重要) ,3-6岁有意识吸收(借助双手活动来汲取外在事物,丰富自己的阅历,发展自己,每天都是新的开始) 。
5.问答题:什么是敏感期?0—6岁孩子有几大敏感期?请举例说明。 (没有字数要求)
敏感期是孩子能在复杂的环境中选择最适合他发展的来发展自己所需要的,来完善自己,发现自己。是指一个生物刚生下来还在成长的时候,所获得的一种特别的感觉力,这种感觉力是一种短暂的倾向,仅限于取得一种特定的特质,一旦取得这种特质,这种特殊的感觉力就会消失。敏感期是一个人一生当中能够最轻松、最容易,并且最准确地习得某种特殊能力的时期。
六大敏感期:
①运动动作的敏感期:0-3岁大肌肉发展,比如翻身,坐爬站走路等。3-6岁是小肌肉的发展。
②秩序感的敏感期:0-3岁,其中2-3岁最明显,孩子喜欢物品有固定的位置和固定时间经过顺序约定等等,井然有序的环境给孩子带来自然的喜悦。 (自由但有限制)
③细小东西的敏感期:孩子关注成人忽略的小东西,小细节,比如看书时被图画里的小细节吸引等。
④感官的敏感期:孩子借助感官来认识周围的世界,颜色形状大小重量味道等等多角度认识一个事物。用手,用感官来认识、探索周围环境里的事物,所以不要轻易因为自己麻烦而不让孩子探索。
⑤语言敏感期:这期间只需要给孩子一个丰富的语言环境,阅读啊,亲子沟通啊,旅行啊等等。
⑥社会性敏感期:参与一些团体活动,增强社交沟通的能力,团队协作能力等等。
6.小论文:
从吸收性心智、敏感期的角度来论证为什么说0—3岁是人生时最重要的阶段?(字数要求200字以上。)
吸收性心智在0-3岁时,就像照相机,所有他看到的都咔擦印入大脑,所有看到的动作听到的声音如同摄像机,一股脑儿全盘吸收,无论是好的还是不好的。而0-3岁都是无意识吸收,刻在大脑里,把那些出生时不稳定的脑链接根据环境做好最终链接,无法改变。这些无意识吸收的经历他忘记了,但是刻在脑中,他无法回忆和诉说。这也是为什么一些精神病人的病因追溯到幼年,成因在0-3岁的话是最难治疗的。
对于敏感期,0-3岁是大肌肉的发展期,奠定很多里程碑式的运动能力发展,如孩子翻身、坐、爬、站、走路等重要成长。0-3岁尤其是2-3岁是孩子对于秩序感最为敏感的时期,这个时期的孩子喜欢物品有固定的位置和固定的实际经过、顺序和约定等。通过一个基点他认识一个事物,然后认识这个事物跟周围事物的关系,他来熟悉这个世界和这个环境。包括感官敏感期是非常明显的。孩子在这段时间用手、用感官来认识和探索周围环境里的事物。还有细小东西敏感期、语言敏感期和社会性敏感期在这个年龄段随环境的变化,加上吸收性心智,都深刻在大脑中。
所以0-3岁的成长环境非常非常重要!