语言是思维和交流的工具。幼儿期是语言发展的重要时期，孩子在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力。这些能力的提高对其今后的学习和生活有着重要的作用。
我们班刚升入中班，我观察到有一些孩子在语言发展上有一些小问题：
1、倾听习惯：别人对自己说话时不注意听，倾听缺乏耐心，别人没有讲完，就发表自己的意见。
2、理解能力：答非所问，不能判断不同语气、语调所表达的不同意思。
3、表达能力：个别孩子不能很好的表达自己的需求，讲述自己经历的事时，语言不连贯，表达时扭捏，不自信。
这些问题，如果不及时的加以教育引导，直接影响孩子今后的学习和生活。所以我也翻阅到了一些方法，也在实际的一日生活当中实践过。
1、倾听习惯的培养：
面成人是孩子的榜样，每个孩子的讲话我都会认真倾听，等孩子讲完后我再发表自己的观点。我会在日常生活中，给孩子足够多的倾听机会，再让孩子反馈倾听的内容。如:提出要求让孩子做到、布置任务让孩子完成、玩倾听游戏等等。
2、理解能力的培养：
面与孩子交谈时，要用孩子能听懂的语言，语速不要太快。说话时注意语气、语调，让孩子感受到语气、语调的作用，以便孩子理解。
3、表达能力的培养：
为孩子创设说话的机会。我每天都会找机会和孩子交流，聊聊孩子们感兴趣的话题，询问、听取他们对事情的看法；支持孩子与同伴一起玩耍、交谈相互讲述见闻、趣事、图书等等。
引导孩子清楚地表达。平时，我也比较注意在和孩子交流时，自身的表达清楚、简洁、规范。当孩子因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不着急，慢慢说，耐心倾听，适当补充，帮助孩子理清思路并清楚地表达出来。
孩子的语言学习需要相应的社会经验支持，所以，建议家长应多带孩子参加各种活动，来扩展孩子的社会经验，丰富语言的内容，增强孩子的理解和表达能力。
