孩子一不满足就闹，该怎么办？
小孩子总是不顺心就打人，说他，凶他，他好像也不懂，请问这样我该怎么办？
对幼儿的“错误”行为，家长应反思自己平日的举动。如果孩子不顺心就打人，首先反思大人是否有类似的动作或行为。
作为父母，我们本能就有一种责任感，但我们不能对孩子不管不问，有人问：如果孩子想干嘛就干嘛，要我们父母做什么呢？那在孩子调皮捣蛋的时候，父母应该扮演什么样的角色？如何用智慧来解决这些难题呢？
威信不是压制，更不能常用粗暴的方式解决问题，破坏孩子的灵性与好奇心。不要把“引导者”与“领导者”的角色混肴！
在现实生活中，我们应该尽量摆正自己引导者的角色，不要把他与领导者角色混肴。
不要因为担心孩子吃不饱就追着喂饭，就让孩子失去了自己用手抓饭，独立吃饭，感知世界的乐趣。
哭闹是人类正常的情绪反应，这说明孩子在成长，我们应该理解并接纳孩子，克制自己保持冷静。
哭也是人类发泄情绪的一个基本方式之一，比如生气、痛苦、难过、伤心等情绪的表达，通常都伴随着哭，成人大都如此，孩子自然也不例外。
针对孩子生活中常见的哭闹发脾气现象，我们要做的很简单，那就是淡定接纳孩子的一切表现，孩子越闹，你越冷静，同时做到以下几点：
1制止孩子的不良行为。
如果孩子正在执行的是不对的事情，我们应该予以制止。比如砸东西、打人，要控制住孩子的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给孩子贴标签，比如“你这孩子怎么这么淘气，你怎么这么不懂礼貌呢？”之类。
2陈述客观事实，说明自己做的感觉。
针对孩子出现的不正确行为，我们要陈述事实，如“家里是不是已经有好几个这样的玩具了，所以这次不能给你买。但我们依然爱你。”一定要认真耐心地告诉孩子具体的理由，不能不回应不处理，否则孩子还是会心存不满甚至留下心结。
3孩子哭闹要给予安抚，但是不能轻易妥协，巧妙地让孩子自主选择。
在孩子哭闹得时候，我们应该及时给予安抚，告诉他，我们也很在意他的感受。同时，我们应该注重培养孩子的谈判技巧，并且告诉他们，凡是都有取舍，如果你要这个东西，可能你已经买好的某件东西就要舍弃。
4教会孩子用语言来表达需求和感受。
我们还应该让孩子学会真实的陈述自己感受，比如“妈妈，我很喜欢这个玩具，你不给我买，我真的很生气”。这时候，我们应该告诉孩子，这样的陈述妈妈理解，但是做人要有原则，遇到事情不能轻易发火，让周边的人担心或者不开心。
5跟孩子说对不起不丢人。
如果，这件事我们一开始没有克制住自己发脾气了，我们应该事后跟孩子道歉。跟孩子说对不起不丢人，它是愈合孩子内心伤口的良药。当然，说对不起之后，等孩子情绪稳定了，还要记得冷静客观地和孩子一起分析问题，让他知道下一次应该怎么做。
不同的年龄段有不同的处理方式
2岁前：安抚，转移注意力，帮助孩子理解
这个阶段的宝宝还小，对于很多问题，并不能很好的理解，单纯讲道理或者说不对，孩子不一定能够懂。但他们都能看懂一些大人的表情、听懂一些语气。所以，如果孩子除了哭闹还有一些不良行为，你想要制止，建议配合一些语气和表情来让孩子理解你的意思。
2~6岁：温柔地坚持，适当延迟满足、变通满足
从2岁左右的“第一叛逆期”，到5岁左右的“第二叛逆期”，2-6岁儿童的冲动行为，如发脾气和挑衅是很常见的。有意思的是，愤怒恰好证明孩子的智力在发育，他们并不是“被宠坏了”或者“品性恶劣”，他们只是还没意识到，自己的愿望并非都能立即实现。
所以，当孩子无理取闹时，你可以用友善、平静的语气和他说话，安抚他的心情，向孩子表明，你接受他的怒气，你理解他的“不舒服'，无论怎样，你爱他。你可以一直重复这些动作和语言，但绝不能松口答应他要求。这就是所谓“温柔地坚持”。
6岁后：适当冷处理
6岁以后的孩子应该要有一定的自制能力了，所以这个阶段的孩子如果无理取闹，除了温柔地坚持，建议大家可以适当采用更直接的冷处理方式。
能够控制情绪是人成熟的标志，是人一生学习的课题。父母在帮助孩子控制情绪的过程中，自己也同样成长了，这是多好的机会！所以，不要内疚，要成长。
