通过图片的对比观察和三个矿泉水瓶的模拟演示，学生认识了框架铁塔稳定不倒的形状结构特点。
以埃菲尔铁塔为切入点进行对框架铁塔的学习。教学时，学生先观察提出埃菲尔铁塔的结构特点并提出猜想——上小下大，上轻下重真的能够使塔更稳固吗？孩子们因为数学中学习过三角形的稳定性，所以一直会想到三角形的稳定性特点。我通过用塑料瓶进行演示实验，让学生对于塔形结构上小下大、上轻下重的特点可以使塔更稳定。接着自己用胡萝卜做粘合剂和牙签建一座“塔”在实践过程中边做边思考，加深对知识点的理解和巩固。最后因为时间不够，没有对各小组高塔进行高度和稳定测试，所以把反思修正的环节作为孩子们课后作业，下节课再来反馈。
在本节课的教学中为了充分调动学生学习的兴趣，利用视频为孩子们介绍了高度排名世界前十的高塔和设计新颖的高塔。
