对那日余隋怀教授的公开课，至今仍回味无穷。极其痛恨惋惜并没有视频可供再次学思。实乃近其道然止，私思亦惘然。
总在思考这个社会怎么了，是什么造成当下如此浮躁的大环境。经老师提点终有所悟，这个时代，大多数人都没有一个正确的价值观，物欲占有了一切，而这些，最根本的症结是我们国家的教育。
夕时常对现行教育制度颇不认可，不认可其选拔模式，不认可其应试制度。今听老师一言才如醍醐灌顶，突然醒悟，意识到现行教育制度之缺失不在于其选拔和应试，而在于其“教书育人”本质中我们只做了“教书”（教书我们一点儿都不缺，培育出来的都是学霸），而其最根本的“育人”却是完全的缺失。
先学会做人，再学会做事
“你小学的第一节课如果学的是“a o e”，那可以说，这个小学的教育方式是极其失败的！
我可以告诉你，日本小学第一节课讲的是：己所不欲，勿施于人。”
“己所不欲，勿施于人”，我们大家也都懂的道理，却也仅限在文字上的“道理”，可现实又有几人能清醒的认知，并且时刻自省呢。
如此“小”的一个“细节”，却如针尖一样刺痛着我！突兀的体现着当代国内外教育制度的差异，教育观念的差异更甚至是价值观层面的差异。国内国外的“教育”，说起来都是教育，可竟差别如斯。
日本、韩国等国家在用我们的传统文化中的精髓，去教化国民。使大多数国民思想形成一个大体一致，且为人伦礼仪共赏的价值观。而价值观是一个人处世原则的大基础。这就是一个人所表现出来的“素质”的根本。
而身为堂堂“礼仪之邦”的中国，却好似忘掉了这些，流失着我们最璀璨最宝贵的传统文化中的精髓而不自知。
从建筑形制、茶道和其他文化艺术形式中可以窥出些许唐朝在日本，明朝在韩国的历史观。而我们，又是否继承了哪些？
没有传承，更不自信
毕加索说过：“真正的艺术是在东方。”而我们这么多学生却都跑去西方学习艺术，西方的教授感觉很吃惊。
坐拥五千年文明历史，先祖无数璀璨文化成果的中国，是什么导致如今的每个人都是那么的“不自信”。我们却认识不到这一点，不仅仅是社会层级靠下的公民，这是很可怕的。
我突然明白了，明白了为什么那么多人要出国留学，为什么那么多人要让自己的小孩上小学时出国，没有陪护的甚至寄宿在当地的寄宿家庭，对于父母来说这真的是一种割舍。明白了作家郑源洁的孩子都自己带，不进公立学校的大门…明白了为什么自己还这么无知…
思想文盲，脑海里突然冒出的一个词，是我们吗？每个人真的都要好好想想了
愿我们这些新时代青年，诸多青年材俊，也可以像伟大先辈一样，常思，更做到“常自省吾身”。
最后，借用余教授的几段话结尾：
无论你个人还是国家，都到了把自己交给文化和宗教管理的时候了，钱，这个玩意儿，已经管理我们太久太久太久了。钱，已经成了这个时代的信仰！这是改革开放疾行几十年后，我们社会患上的重症。
在价值碎片飘散的中国，举起一面文化的旗帜。
中华文化，是拯救人心最后、最柔软的力量。
我依然可以有家国情怀，一个匹夫，完全可以拥有报国之志，不必渺小了自己，正如一滴水都可以有穿越石头的志向。
对正在转型中的中国，我喜欢看她身上洒满金色阳光的样子……你最需要的是拥有一颗被时光和尘埃深埋了的童心，对世界充满好奇、纯真、热情、爱意……不论风吹雨打，甚至深处污泥中，只要你拥有童心，你的心就是干净的。
带着一颗童心，向上向善向阳！在任何时代，在任何风云变幻的境遇中，它都代表了清流，遵循着这一朴素而简约公共价值，你就肯定在正确的轨道上。
