1. 晨起：昨天早上起床还是如平时一样磨蹭，妈妈直接告诉具体的时间，然后说：妈妈去处理妈妈自己的事情，请自己把握好时间。到了7点45分坐到餐桌前吃早餐，抬头一看就急了：我迟到了。你们为什么不早点叫我起床。开始不吃早餐就直接准备去上学了。
爸爸送Sunny 去学校，据说，路上开始耍赖，要求今天请假不上学。被爸爸狠狠地教训了一顿。“不上学比迟到行为更恶劣，更严重。迟到了就迟到了，你必须为你的行为负责。你能做的就是以后如何避免不迟到，要早起，还要不拖延时间。”
作业态度： 晚上会回家作业情况，由于语文和数学都是在托班做完，回到家先听英语，听完做一起作业网，过程中就不停要求妈妈讲故事，最后妈妈读了10分钟故事。
看来妈妈的故事时间成功培养起来了。
一起作业网作业，自己定时间，时间结束后，告诉妈妈，妈妈统计时间。
今天妈妈没有一题一题看着做。妈妈独立坐一旁，安静的看数学作业，做数学作业批改。
（妈妈终于有了一点点自己的时间。）
时间拖延和睡前总结： 做完一起作业网，就和外婆联机，不停哭闹。语文背课文录音，不停因为和外婆联机声音重复，自己反复哭闹。最后到晚上11点才去冲凉。11点半到床上睡觉。
2. 睡觉前：妈妈总结了今天晚上时间的拖延，本可以做到预期9点半睡觉的。还有明天早起时间，还不能拖延，要自己穿衣，妈妈不会提醒，迟到后果自己负责。
后面Sunny点头同意了。还和妈妈沟通了明天早上7点05分起床。
老师的教导效果： 在家对父母的行为：昨天在床上录音，由于有外婆联机的声音，她在那里哭闹，妈妈直接点重新录音。
Sunny和平时一样骂了一句：神经病。
后面停顿了几秒钟对妈妈说：我在里的事情不可以告诉老师。
妈妈还没有反应过来：什么事情？但是妈妈不会对老师说谎，要做个诚实的人。
Sunny:反正不可以说。
妈妈：又骂妈妈。如果再继续骂，妈妈就会告诉老师。老师已经和我沟通过，在家里对家长不尊敬就要如实和她说。
（老师在学校的要求见效果了。）
诚实：昨天拿了一个黄色剪刀，说是学校同桌捡到的给她，她今天忘了给老师了，明天给老师。（孩子不会捡到东西，不会据为己有。给一个赞。）
关于捡到的物品：在上周的时候，和外公在小区儿童区域玩耍，捡到了一个望远镜，晚上回来兴奋地给我们看，还强调说在那里大家了好几声这个是谁的，没有人答应。反正没有人要的东西，就拿回家了。
当时爸妈一致意见，不能要，别人的东西不可以拿，丢掉的人会伤心，喜欢爸爸妈妈给你买一个。
Sunny:这个根本不知道是谁的，怎么还？为什么我的橡皮丢了，没有人还我？不公平。
Sunny很伤心。
爸爸建议给到物业服务中心，如果有人在小区丢了东西就去物业找回来，多么开心啊。
后面爸爸妈妈的坚持，Sunny最后退步到，我今天晚上先玩会，明天还给物业，你现在带我出去买冰淇淋。
最后爸爸答应了。后面是在去买东西的路上，给了小区门口保安。（给爸妈一个批评：到现在也没有下单。）
