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莫把春光锁铁栏，花开只向自由天。
园丁有梦君知否？总在无边绿野间。
附——
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卢梭:
“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”
“教育就是生长。”
耶稣:
“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”
帕斯卡尔:
“智慧把我们带回到童年。”
孟子:
“大人先生者不失赤子之心。”
周国平:
“教育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是强迫儿童和青年接受外来的东西。”
“如果说教育即生长，那么，教育机构和教育者的使命就是为生长提供最好的环境。怎样的环境算最好？生长是人的能力的自由发展，可称之为内在的自由，最好的环境就是为之提供外在的自由。外在自由有两个方面，一是政治自由，包括言论自由、学术自由等，另一是自由时间。”
“倘若你珍惜你的童年，你一定也要尊重你的孩子的童年。当孩子无忧无虑地玩耍时，不要用你眼中的正经事去打扰他。当孩子编织美丽的梦想时，不要用你眼中的现实去纠正他。”
“几乎一切伟人都用敬佩的眼光看孩子。在他们眼中，孩子的心智尚未被岁月扭曲，保存着最宝贵的品质，值得大人们学习。”
“如同纪伯伦所说：孩子虽是借你而来，却不属于你；你可以给他爱，却不可给他想法，因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年。”
水波杨山，一个用艺术之美留住天地之魂的诗人。
采今纳古写心声，尽付诗情画境中。
水向波心逐夏鸟，杨依山畔舞春风。
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