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  • 育儿感言(六十五)

    很多孩子,生活在富裕的家庭,但总是不快乐,很难获得满足。 为什么? 有一种情况是,孩子获得了过多的消费性满足,却很少获得创造性满足。 譬如说,你...

  • 育儿感言(六十四)

    《论语》云:“君子喻于义,小人喻于利”。 ——君子以道义为行事标准,小人以利益为行动导向。 近读《笑傲江湖》“学琴”一回,令狐冲与洛阳市井无赖赌...

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  • 育儿感言(六十三)

    当你对孩子说,你命不好,生在咱家,咱家没钱…… 这种价值观是错的。 没钱就等于命不好吗? 有钱就等于命好吗? 不对。 命之好坏,全在一念。 感恩...

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  • 育儿感言(六十二)

    育儿的目标是什么? ——培养身心健康的孩子。 什么是身心健康? ——身体无疾病,心灵够充实。 怎样衡量心灵是否充实? 如果, ——拥有大房子,不...

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  • 育儿感言(六十一)

    无条件的爱——归属感,安全感。 尊重与信任——价值感。 终身成长的心态——探索的勇气。 ——父母给孩子以上三样东西,孩子就能自我驱动。 这就好比...

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  • 育儿感言(六十)

    “我打羽毛球,除了某某某,全班无人能及!” ——孩子偶尔小小吹牛,该打击他吗? 我认为不应该。 如果孩子经常吹牛,此风当然不可长。 但偶尔,就不...

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  • 育儿感言(五十九)

    小孩四、五岁的样子,与老爸乘电梯。 电梯到了,老爸手指电梯门,喊一声: “开!” 电梯门缓缓打开。 小孩:“哇!爸爸,你咋做到的?!” 老爸:“...

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  • 育儿感言(五十八)

    孩子是来教育我们的。 育儿中遇到的问题,都是在教育我们。 譬如孩子沉迷打游戏。 说教无用时,我们不得不思考:为什么? 经过学习,开始明白孩子想从...

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  • 育儿感言(五十七)

    君子儒与小人儒,是《论语》里的概念。 小人儒做学问,急于用之,谋取眼前利益。 君子儒做学问,为修养身心,何时可用,顺其自然。 二者境界大不同。 ...

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